Zu manchen spezifika derlehrkommunikation im fremdsprachenunterricht an nicht sprachorientierten hochschulen
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Дата
2018
Назва журналу
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Назва тому
Видавець
Університет імені Альфреда Нобеля
Анотація
In dem vorliegenden Artikel werden einige linguistische, psychologische und kulturelle Faktoren untersucht, die die didaktische Qualitätserhöhung der Lehrkommunikation im deutschsprachigen Fremdsprachenunterricht an nicht sprachenorientierten Hochschulen fördern
Опис
Ключові слова
Lehrkommunikation, rhetorische Grundlage der Lehrkommunikation, linquasozialer Aspekt des fremdsprachigen Verkehrs, kulturelle Spezifik des fremdsprachigen Verkehrs, Lehrende, Lernende
Бібліографічний опис
http://eadnurt.diit.edu.ua/bitstream/123456789/10627/1/Michlik.pdf