Лебідь, Ольга2019-06-282019-06-2820182522-4115 (print)2522-9133 (online)http://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/1793У статті обґрунтовується структура готовності майбутнього керівника загальноосвітнього навчального закладу до стратегічного управління. Означена структура включає такі компоненти, як мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісний і особистісний.стратегічне управлінняготовність до стратегічного управліннямотиви діяльностікерівник загальноосвітнього навчального закладууправлінські умінняпрофесійно-особистісні якостіArticle