Гаркуша, Інеса ВікторівнаСинець, Андрій Миколаєвич2018-01-012018-01-012016-12http://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/377В статье анализируются мировоззренческие психологические предпосылки формирования профессиональной идентичности педагога вуза. Сравниваются гуманистическая и традиционная педагогики. Рассмотрена и проанализирована модель образования К. Роджерса – модель концентрации на личности. Выделены характерные черты по А. Маслоуotherпрофесійна ідентичність, ідентичність педагога, гуманістична етика, гуманістична педагогіка, гуманістична психологія, самоактуалізація, самореалізація.Article