Олійник Ірина Вікторівна2026-03-142026-03-142025978-966-434-622-8https://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/6576У монографії висвітлено теоретичні та методичні засади формування дослідницької компетентності майбутніх докторів філософії з професійної освіти в умовах аспірантури. Розкрито сутність базових понять, визначено філософсько-методологічні підходи до проблеми, обґрунтовано структуру, компоненти, критерії та рівні сформованості дослідницької компетентності. Розглянуто досвід формування дослідницької компетентності майбутніх докторів філософії в умовах аспірантури; представлено розроблену систему формування дослідницької компетентності, яка ґрунтується на компетентнісному, акмеологічному, системному, особистісно орієнтованому, технологічному, аксіологічному, діяльнісному, праксеологічному, фасилітативному, партисипативному, синергетичному та проєктному підходах. Монографія призначена для науковців, викладачів закладів вищої освіти, здобувачів наукового ступеня доктора філософії, а також для всіх, хто цікавиться проблемами розвитку дослідницької компетентності, модернізації підготовки науково педагогічних кадрів і впровадження сучасних освітньо-наукових технологій у систему вищої освіти.otherBook