ТЕХНОЛОГІЇ АНАЛІЗУ СИТУАЦІЙ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ

dc.contributor.authorВолкова, Наталія Павлівна
dc.date.accessioned2018-01-09T13:20:40Z
dc.date.available2018-01-09T13:20:40Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті показано, що метод ситуаційного навчання спрямовується на те, щоб навчити студентів здатності справлятися з нестандартними ситуаціями, з якими, як правило, майбутній фахівець має справу в реальному житті. Наведено різні класифікації кейсів. Акцентовано увагу на алгоритмі дій викладача під час використання методу кейс-стаді. Показано доцільність упровадження зазначених технологій навчання у навчально-виховний процес вишу. Схарактеризовано погляди науковців на можливостях технологій аналізу ситуацій, перевагах, методиці їх упровадження у навчально-виховний процес вишу. Автор доходить висновку, що послугування технологією аналізу ситуацій під час організації навчальної діяльності студентів суттєво збагачує традиційні вузівські форми проведення лекційних та семінарських занять нетрадиційними методами, прийомами, видами діяльності та надає їм проблемно-евристичного характеру.uk_UA
dc.identifier.issn2522-4115; 2522-9133
dc.identifier.urihttp://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/825
dc.relation.ispartofseriesВісник університету імені Альфреда Нобеля. Серія педагогіка та психологія;ТОВ «Роял Принт», 2017. – Вип. 2(14). – С. 137-147.
dc.subjectКлючові слова: ситуація, технології аналізу ситуацій, метод традиційного аналізу конкретних ситуацій, метод ситуаційного навчання, метод розігрування ролей.uk_UA
dc.titleТЕХНОЛОГІЇ АНАЛІЗУ СИТУАЦІЙ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
стаття Волкова 2017 Дніпро.doc
Розмір:
154.5 KB
Формат:
Microsoft Word
Опис:
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: