Психологічні умови підготовки педагогічних працівників до розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти
Вантажиться...
Дата
2021
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Університет імені Альфреда Нобеля
Анотація
У роботі аналізують психологічні чинники розвитку організаційної культури закладів позашкільної освіти. З урахуванням досліджень у сфері менеджменту й організаційної психології, розробок, які стосуються діяльності освітніх організацій та закладів позашкільної освіти, розкрито сутність закладів позашкільної освіти як освітніх організацій, під якими розуміються відкриті соціально-педагогічні та стратегічно орієнтовані освітні системи, діяльність яких спрямована на створення умов для добровільного здобуття освіти на основі варіативності змісту, вільного самовизначення, творчого розвитку та самореалізації вихованців, їхнього активного включення в процеси соціалізації й підготовки до соціальної адаптації та майбутньої професійної діяльності, відповідно до їхніх індивідуальних запитів і здібностей.
Опис
The paper analyzes the psychological factors of development of organizational culture of institutions extracurricular education. Drawing on research findings in the field of management and organizational psychology as well as the developments related to educational organizations and out-of-school education institutions, the author discusses the essence of out-of-school education institutions as open social-educational and strategically-oriented systems that create conditions for voluntary education based on variable content, students' free self-determination, creative development and self- realization, active involvement in the processes of socialization and preparation for social adjustment and future professional activity, according to their individual needs and abilities.
Ключові слова
освітні організації, заклади позашкільної освіти, організаційна культура, типи організаційної культури, психологічні чинники розвитку організаційної культури, тренінгова програма, educational organizations, out-of-school education institutions, organizational culture, organizational culture types, organizational culture development psychological factors, training program