ВСТУПНІ/КОРИГУВАЛЬНІ ФОНЕТИЧНІ КУРСИ У ВИШІВСЬКОМУ НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ
| dc.contributor.author | Тарнопольський, Олег Борисович | |
| dc.contributor.author | Черняк, Наталія Олександрівна | |
| dc.contributor.author | Бредбієр, Пол Вільям | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-28T18:22:04Z | |
| dc.date.available | 2018-12-28T18:22:04Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Розглянуто проблему формування навичок іншомовної вимови у студентів ВНЗ (як немовних, так і мовних), які вивчають практичний курс іноземної мови. Короткі вступні/коригувальні фонетич- ні курси аналізуються як головна організаційна форма для відпрацювання таких навичок на самому початку вивчення іноземної мови у вишах. Обговорюються методичні засади, на яких подібні курси будуються. Продемонстровано необхідність використання аналітико-імітативного підходу в навчан- ні студентів іншомовної вимови, а також опертя на здебільшого імітаційні вправи у відпрацюванні відповідних навичок. З іншого боку, як перспектива подальших розробок постулюється можливість застосовувати для цього умовно-комунікативні та комунікативні вправи для навчання вже в такому курсі іншомовного спілкування на елементарному рівні. | uk_UA |
| dc.identifier.issn | 2522-4115 | |
| dc.identifier.issn | 2522-9133 | |
| dc.identifier.uri | http://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/1636 | |
| dc.publisher | Вісник університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка. і Психологія. Педагогічні науки. | uk_UA |
| dc.relation.ispartofseries | ;№ 1 (15) | |
| dc.subject | концентричне та концентроване навчання вимови | uk_UA |
| dc.subject | вступний/коригувальний фонетичний курс | uk_UA |
| dc.subject | аналітико-імітативний підхід у навчанні іншомовної вимови | uk_UA |
| dc.title | ВСТУПНІ/КОРИГУВАЛЬНІ ФОНЕТИЧНІ КУРСИ У ВИШІВСЬКОМУ НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 1.71 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: