Індивідуальні відмінності мотивації студентів-заочників як чинник успішності навчання
Вантажиться...
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Університет імені Альфреда Нобеля
Анотація
У роботі аналізується проблема мотивації студентів-заочників, рівень їх суб’єктності та їх зв’язок з успішністю навчання. Під час написання роботи було визначено загальні теоретико-методологічні підстави для дослідження мотивації студентів-заочників та рівня їх суб’єктності, підібрано комплекс методик, адекватних меті дослідження, продіагностовано та проаналізовано успішних, неуспішних та середньо-успішних студентів та визначено розбіжності, які впливають на успішність їх навчання
Опис
In this paper the problem of correspondence students’ motivation, their agency level and the connection of the two with successful learning is analyzed. In this paper the general theoretical and methodological grounds for the research of correspondence students’ motivation and their agency level have been established; a set of methods adequate to the aim of the research has been collected; successful, unsuccessful and average students have been diagnosed and analyzed; the differences which influence successful learning have been established
Ключові слова
навчальна мотивація, мотивація досягнення, мотиви навчання, самоактуалізація, стиль саморегуляції, успішність навчання, learning motivation, achievement motivation, learning motives, self-actualization, self-regulation style