Система вищої педагогічної освіти Республіки Болгарія як галузь системного дослідження та об’єкт порівняльного аналізу.

Вантажиться...
Ескіз

Дата

2017

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Університет імені Альфреда Нобеля

Анотація

У статті наведено досвід порівняльного дослідження підготовки педагогічних кадрів у Республіці Болгарія як країни – члена Організації Чорноморського економічного співробітництва, що дозволив визначити суттєві риси вищої педагогічної освіти у цій країні. Результати системно-порівняльного аналізу кадрового забезпечення навчального процесу дають підстави стверджувати, що кадровий потенціал вищого педагогічного навчального закладу відображає не тільки підготовленість викладачів до виконання своїх функцій, але й сукупність їхніх можливостей у тривалій перспективі з урахуванням наукової та педагогічної кваліфікації, рівня мотивації, віку, практичного досвіду, ділової активності, професійної мобільності, якості діяльності, у тому числі її результативності й інноваційності.

Опис

На сучасному етапі розвитку людського співтовариства у сфері педагогічної освіти в країнах Чорноморського регіону відбуваються значні зміни – здійснюється оновлення всіх структур її національних систем, модернізуються зміст і методи підготовки вчителів, розвиваються нові форми і зв’язки між професійною підготовкою вчителя і школою. Загальний напрям усіх змін у системі вищої освіти обумовлений розпочатим об’єднанням з державами Чорноморського економічного регіону і країнами Європейського Союзу. В умовах подальшої інтеграції України з європейським співтовариством посилюються взаємозв’язки і взаємодія між національними системами підготовки вчителів різних країн. У 90-х роках минулого сторіччя у зв’язку з розвитком єдиного європейського освітнього простору міжнародний педагогічний лексикон поповнюється новим феноменом «європейський вимір в освіті» (European Dimensionin Education). Це пов’язано з планомірним упровадженням кожною країною власної стратегії відновлення педагогічної освіти, і тут не можна не враховувати вплив країн Чорноморського економічного співробітництва на освітні процеси, що відбуваються в Україні.

Ключові слова

вища педагогічна освіта, система вищої освіти, системний підхід.

Бібліографічний опис