СУЧАСНІ ІНТЕРАКТИВНІ ТА ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ
Ескіз недоступний
Дата
2014
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, СумДПУ ім. А. С. Макаренка
Анотація
У статті розглядаються сучасні інформаційно-комунікаційні та інтерактивні
технології навчання, переваги їх застосування викладачами на практичних заняттях
у вищій школі. Показано основні ознаки інтерактивних технологій: побудова
навчання на взаємодії студента з навчальним середовищем; зміна взаємодії
викладача і студентів: активність педагога поступається місцем активності
студентів, а завдання викладача полягає у створенні умов для їх ініціативи; роль
викладача як консультанта, організатора, джерело інформації; відсутність
домінування будь-якого учасника навчання над іншими. Розглянуто, що
інформаційно-комунікаційні технології в освіті через їх потенціал сприяють
реалізації таких дидактичних завдань, як підвищення якості освіти на основі
взаємозв’язку загальнодидактичних принципів самостійності, активності й
систематичності; розширення можливостей для безперервної освіти на основі
реалізації принципів послідовності, доступності тощо.
Опис
Ключові слова
інтерактивні технології, інформаційно-комунікаційні технологіївзаємодія, діалог, оптимізація навчального процесу, культура професійного діалогу,системи «студент–викладач», «студент–студент»