Кафедра міжнародного туризму та мовної підготовки
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Нові надходження
Документ THE ROLE OF COMMUNICATIVE COMPETENCE FOR INTERNATIONAL BUSINESS RELATIONSHIP DEVELOPMENT IN THE MULTICULTURAL CONTEXT(AD ALTA: JOURNAL OF INTERDISC IPLINARY RESEARCH, 2024) Мединська Світлана (SVITLANA MEDYNSKA, TETIANA KRAMARENKO, LIUBOV MELNYCHUK, IVAN OSADTSA, MYKOLA DIEDKOV)The article examines the essential features and role of communicative competence in modern international business. The increasing influence of cultural, historical, geopolitical factors and national security considerations on the landscape of international business and the interaction of existing and potential partners is described. The study also touches on the phenomenon of glocalization and its impact on international business and cross-cultural communicative competence. A three dimensional model of cross-cultural communicative competence in international business, covering factors (dimensions) of globalization, glocalization, and national security is proposed.Документ Analysis of the state of the art of modern e-learning in higher education in Germany(Journal of Physics: Conference Series, 2023) Мединська Світлана (K P Osadcha, V V Osadchyi, S V Symonenko, S I Medynska)E-learning as a part of blended learning and a means for implementing distance learning, as well as an independent phenomenon of the modern information society, has been introduced and studied by researchers for several decades. In various countries, the relevance of e-learning and the use of e-learning tools in higher education have increased during the coronavirus pandemic. Different countries have their own approach and experience in using e-learning tools. Therefore, it is advisable to study it both for each country separately and in comparison. In the course of the research, the analysis of scientific publications on the topic of e-learning in higher education in Germany over the last 10 years has been made, which has shown certain changes in the interest in this issue of German scientists. The survey of students and teachers of the University of Konstanz (Germany) has been conducted regarding the use of e-learning tools and their attitude to e-learning. Despite the fact that the results of the analysis of the scientific works of German scientists show a drop in interest in e-learning problems in Germany and a slight rise during the coronavirus pandemic, the results of the survey indicate an unequivocal interest in e-learning tools of teachers. In general, it is possible to state the positive attitude on the part of teachers and uncertainty on the part of students.Документ Кейс-метод як інструмент підсилення ефективності комунікації в полікультурному середовищі (на прикладі вивчення ділової іноземної мови)(Освітологічний дискурс, 2023) Мединська СвітланаThe article covers the issue of using the case method as a type of interactive technology and the conditions for its successful application aimed at enhancing effectiveness of communication in multicultural settings of students of non-language majors with business degree specializations while studying business English. The potential of the case method as a technology correlating with the components of the communication competence in multicultural settings in the context of studying business English is analyzed. The concepts related to the communicative and intercultural approaches as well as barriers to communication and information diversity have been researched taking into consideration the view on English as a business lingua franca (BELF). This approach is used to determine the favourable conditions for the application of the case method in this context with the emphasis on transforming from a traditional teacher to a learning facilitator. The types of case, as well as the stages of case-based learning have been studied to determine the effective framework of case-based learning in Business English classes. It has been noted that some of the frameworks lack the so-called interactive warmup stage which can ensure a gradual immersion of students in the case topic. Thus, it is argued that this stage is a crucial component aimed at enhancing the students’ cognitive interest and developing their anticipatory and critical thinking. At this particular stage, students try to anticipate the key problematic aspects in general by answering questions related to the subject of the case, and the tier of multicultural settings can be naturally added here to match the international background of most cases. It has also been found out that there are certain features typical of case studies in Business English courses of British publishing houses, thus their benefits and downsides have been analyzed. As a result, the ways of increasing the effectiveness of case studies in Business English classes in the context of enhancing effectiveness of communication in multicultural settings have been suggested. A number of online resources with the case studies in the key business areas andinternational communication have been researched. It has also been stated that, given a different skillset and a competence portfolio, an English teacher will be more successful in adapting a case study to match the intended learning outcomes which the students are supposed to gain while studying Business English rather than in developing their own case study related to the business areas. It has been concluded that in case-based learning in Business English classes, students develop not only their speaking skills and intercultural ones, but they also improve such soft skills as cooperation, creativity, problem solving, anticipatory and critical thinking, teamwork, interpersonal skills and leadership, which are important for enhancing effectiveness of communication in multicultural settings.Документ ІННОВАЦІЙНІ ПЕДАГОГІЧНІ СТРАТЕГІЇ ВИКЛАДАННЯ ЛЕКСИКИ ТА ТЕРМІНОЛОГІЇ ДІЛОВОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(АКТУАЛЬНI ПИТАННЯ ГУМАНIТАРНИХ НАУК: Мiжвузiвський збiрник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогiчного унiверситету iменi Iвана Франка, 2023-06-14) Островська Карина ВладиславівнаThe article explores innovative pedagogical strategies used in teaching business English, such as the use of multimedia and gamification, with an emphasis on the compulsory knowledge of English in today's economic globalisation. Traditional teaching methods in combination with the latest ones are also considered. The article presents the results of a study conducted to determine the effectiveness of these strategies. The article describes the concepts of business English (ESP) and English as a foreign language (ESL) and considers them in the context of innovative approaches to teaching business English. The article emphasises the interconnectedness of these language disciplines. The definition of specialised English is given. The authors give examples of the use of multimedia, such as audio and video materials, visual presentations and interactive exercises, as well as gamification, such as game applications and tasks, in teaching business English vocabulary and terminology. Traditional methods of teaching business English can also be useful for students who are just starting to learn the language, as they help them to master the basics of English and standard topics that may be important for business work. It has also been shown that motivation can be a key factor in encouraging students to use their knowledge in real-life situations in the workplace. All this makes motivation one of the most important factors for successful learning of business English vocabulary and terminology. The results of the study show that the use of these strategies in business English teaching can significantly improve learning efficiency and increase students' motivation.Документ Проблема формального підмета в іноземних мовах та його граматична функція(Видавничий дім «Гельветика», 2023) Білокопитова Марія ОлександрівнаДокумент Градація голосних в німецькій мові(Видавничий дім «Гельветика», 2023) Білокопитова Марія ОлександрівнаДокумент Особливості використання британської й американської англійської у міжкультурній комунікації(2022) Білокопитова Марія Олександрівна; Островська Карина ВладиславівнаДокумент Інноваційні педагогічні стратегії викладання лексики та термінології ділової англійської мови(2023) Білокопитова Марія Олександрівна; Островська Карина ВладиславівнаДокумент Інтерактивні технології при вивченні іноземних мов в умовах дистанційного навчання(Видавничий дім «Гельветика», 2023) Білокопитова Марія Олександрівна; Островська Карина ВладиславівнаДокумент Влияние лингвистической интерференции на изучение второго иностранного языка(Університет імені Альфреда Нобеля, 2020) Білокопитова Марія Олександрівна; Берестень Олена ЄвгенівнаДокумент КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ДО ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ГАЛУЗІ ТУРИЗМУ ТА ІНДУСТРІЇ ГОСТИННОСТІ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ЇХ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ НА НАЦІОНАЛЬНОМУ ТА МІЖНАРОДНОМУ РИНКАХ(ВІСНИК УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ АЛЬФРЕДА НОБЕЛЯ., 2019) Мединська, Світлана ІванівнаУ статті розглянуто питання підвищення конкурентоспроможності випускників ВНЗ України в га- лузі туризму та індустрії гостинності, які є актуальними в умовах інтенсивного та екстенсивного роз- витку сфери туризму на національному і світовому рівнях. Проаналізовано існуючі методи підвищен- ня конкурентоспроможності молоді та запропоновано компетентнісний підхід до підготовки здобу- вачів вищої освіти, який включає збалансований набір компетенцій «м’яких» та «твердих» навичок саме для галузі туризму та індустрії гостинності, з метою перегляду відповідних освітньо-професійних програм навчання для модифікації навчальних дисциплін та застосування певних методів навчання при вивченні фахових дисциплін, які мають бути спрямовані на розвиток цих навичок. Складено перелік найбільш необхідних «м’яких» та «твердих» навичок для роботи саме в галузі туризму та індустрії гостинності з урахуванням зарубіжного досвіду та визначенням сфери їх застосування. Такий підхід до підготовки здобувачів вищої освіти України сприятиме підвищенню конкурентоспроможності молоді на ринку праці на національному та міжнародному рівнях. The article covers the issues of enhancing competitiveness of graduates of Ukrainian universities in the tourism and hospitality industry since the topic is relevant in the conditions of intensive and extensive development of tourism industry at the national and international levels. The existing methods applied for improving young people’s competitiveness have been analyzed, and a competency approach to training of would-be experts in tourism and hospitality industry has been proposed. The current approach, which dominates at higher educational establishments in Ukraine, is mainly aimed at developing hard skill competencies, which widens the gap between the real competencies of the graduates and the relevant needs of employers in the tourism and hospitality industry. The competency approach can close this gap by training soft skills and hard skills simultaneously. This approach is focused on defining a set of soft skill competencies and hard skills competencies for, particularly, tourism and hospitality industry, and further development of these competencies in balance. It also requires reviewing the curriculum to modify the courses and applying specific educational methods aimed at development of hard skill competencies as well as soft skill competencies. The list of the most necessary soft skills and hard skills for professional activity in tourism and hospitality industry has been made taking into account the foreign experience and determining the scope of their application. This approach to training of would-be experts in Ukraine will help to enhance the competitiveness of young people in the labor market at the national and international levels.Документ ПІДСИЛЕННЯ МОТИВАЦІЇ ПЕРСОНАЛУ ТУРИСТИЧНИХ КОМПАНІЙ УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ КРОС-КУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ ТА ЕМОЦІЙНИХ МОТИВІВ(Молодий вчений, 2019) Мединська, Світлана ІванівнаУ статті досліджується питання удосконалення системи мотивації персоналу в галузі туризму в Україні в контексті міжнародного досвіду, впливу культурних чинників та задоволення емоційних потреб. Проаналізовано спільні та відмінні культурні фактори країн, які мають найбільш ефективні системи мотивації, зокрема США, Японії та Німеччини, та України, на основі моделей, запропонованих Г. Хофстеде, Е. Холлом, Ф. Тромпенаарса та Ф. Хемпдена-Тернера, а також досліджено існуючі методи мотивації в туристичних компаніях України та запропоновано методи підвищення мотивації персоналу з урахуванням зарубіжних моделей, спільних культурних вимірів та теорії емоційних мотивів Н. Нохрія. Дані рекомендації відповідають культурним характеристикам українців та повною мірою задовольняють усі чотири емоційні мотиви, створюючи сприятливі умови для ефективної роботи персоналу в галузі туризму.The article studies the issue of improving the staff motivation system in the travel and tourism industry in Ukraine in the context of international experience, the influence of cultural factors and satisfaction of emotional needs. In the wake of the latest global trends, the issue of enhancing staff motivation in Ukrainian travel companies is relevant and requires development of an effective motivational model taking into consideration cross-cultural research and the emotional component of motivation. Not only do cultural peculiarities have an impact on a human’s outlook, but also on motivational factors. The common and distinct cultural dimensions of Ukraine and the countries with the most effective motivation systems, in particular the USA, Japan and Germany, are analyzed on the basis of the models proposed by G. Hofstede, E. Hall, F. Trompenaars and F. Hampden-Turner. The identification of the main cultural characteristics of the Ukrainians on the basis of these cultural models makes it possible to conduct a comparative analysis of the Ukrainian and foreign cultures in order to identify similar and distinctive features and define the components of the relevant foreign motivational models that can be effective in enhancing staff motivation in Ukrainian travel companies. The existing methods of motivation in the travel companies of Ukraine are researched, and the measures aimed at staff motivation enhancement are suggested taking into account the foreign models, common cultural dimensions and the theory of emotional motives proposed by N. Nohria. These recommendations correspond to the cultural dimensions of the Ukrainians and fully satisfy all the four emotional drives creating favourable conditions for the effective work of personnel in the travel and tourism industry. A more advanced comparative analysis of the Ukrainian cultural peculiarities and other cultures with the view of identifying the relevant components of the motivation systems and creating a unified Ukrainian motivational model are the prospects of further research.Документ THE SCOPE OF APPLICATION OF COMPUTER TESTING IN THE CONTEXT OF CULTURAL AND MOTIVATIONAL ASPECTS WHILE FORMING THE FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE OF UNDERGRADUATE TOURISM STUDENTS(Університет імені Альфреда Нобеля, 2018) Мединська, Світлана ІванівнаУ статті розглядаються актуальні питання комп’ютерного тестування як засобу контролю набутих навичок при формуванні іншомовної компетенції з метою визначення раціональних меж його застосування на прикладі студентів галузі туризму. Розглянуто обмеження при застосуванні комп’ютерного тестування з урахуванням мотиваційних і культурних аспектів, а також запропоновано рекомендації щодо підвищення ефективності існуючих тестових систем та визначення сфери їх застосування.The article deals with the relevant issues of computer testing as a means of control of the acquired skills while forming the foreign language competence with a view to defining the reasonable scope of its application with the undergraduate tourism students taken as an example. Constraints of computer testing application have been considered taking into consideration the motivational and cultural aspects, as well as recommendations on improving efficiency of the existing test systems and defining the scope of their application have been made.Документ КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ КУЛЬТУРОЛОГІЧНИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЯК МЕТОД УДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ МОТИВАЦІЇ ПЕРСОНАЛУ В ТУРИСТИЧНИХ КОМПАНІЯХ УКРАЇНИ(Університет імені Альфреда Нобеля, 2017) Мединська, Світлана ІванівнаУ статті розглядається питання удосконалення мотивації персоналу туристичних компаній України за допомогою компаративного аналізу культурологічних характеристик. Проаналізовано системи мотивації в Японії та США з визначенням ефективних компонентів їхніх систем мотива- ції, які відповідають спільним з Україною культурологічним рисам, на основі моделей, запропо- нованих Г. Хофстеде та Е. Холлом, для застосування в українських туристичних компаніях. The article covers the issue of improving staff motivation in Ukrainian travel companies with the help of comparative analysis of cultural characteristics. The motivation systems of Japan and the USA have been analyzed to define the effective components of their motivation systems which match the similar cultural features of Ukraine on the basis of the models developed by G. Hofstede and E. Hall to be applied in the Ukrainian travel companies.Документ УДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ МОТИВАЦІЇ ПЕРСОНАЛУ ТУРИСТИЧНИХ КОМПАНІЙ УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ ЗАРУБІЖНОГО ДОСВІДУ ТА КУЛЬТУРОЛОГІЧНОЇ ПЕРСПЕКТИВИ(Університет імені Альфреда Нобеля, 2017) Мединська, Світлана ІванівнаУ статті розглядається питання дослідження шляхів удосконалення мотивації персо- налу туристичних компаній України в контексті міжнародного досвіду та впливу культуро- логічних факторів. Проаналізовано змістову та процесуальну теорії мотивації персоналу з класифікацією основних внутрішніх та зовнішніх мотивів та методами впливу на них з боку туристичних компаній, а також визначено культурологічні фактори, які відіграють критичну роль у мотивації персоналу, на основі моделей, запропонованих Г. Хофстедом та Е. Холлом. The article deals with the study of the ways of improving staff motivation in Ukrainian travel companies in the context of international experience and the influence of cultural factors. The content and process theories of staff motivation along with the classification of the main intrinsic and extrinsic drives and methods of influencing them by the travel companies have been analyzed, as well as cultural factors which play a critical role in staff motivation have been defined on the basis of the models proposed by G. Hofstede and E. Hall.Документ КОРПОРАТИВНЕ УПРАВЛІННЯ ТА КОРПОРАТИВНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ ТУРИСТИЧНОГО ПІДПРИЄМСТВА(УНІВЕРСИТЕТ імені АЛЬФРЕДА НОБЕЛЯ, 2017) М'ясоїд, Галина ІванівнаШляхом аналізу наукової літератури розмежовано поняття «управління» та «ме- неджмент», «корпоративне управління» та «корпоративний менеджмент». Виявлено, що види менеджменту є спільними в туристичних підприємствах, які мають різні орга- нізаційно-правові форми. Зроблено спробу конкретизувати сутність понять управління та менеджменту в галузі туризму з метою їх подальшого вивчення. Through the analysis of scientific literature, the concepts of "governance" and "management", "corporate governance" and "corporate management" are distinguished. It was revealed that types of management are common in tourism enterprises, which have different organizational forms. An attempt was made to concretize the essence of the concepts of governance and management in the field of tourism with a view to examine them furtherДокумент ВПЛИВ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ НА ІНДУСТРІЮ ГОСТИННОСТІ ТА ТУРИЗМУ: ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВІ РІШЕННЯ(Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара, 2018-03-23) М'ясоїд, Галина ІванівнаДокумент Древнеанглийская поэтическая лексика: некоторые особенности употребления и перспективы изучения(НАуковий віник кафедри ЮНЕСКО, 2007) Гречухина, ИринаДокумент Поэтическая поэзия в "Руинах" и ее особенности(Англістика та американістика, 2007) Гречухина, ИринаДокумент ВАРЬИРОВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ ПРИ ОБРАЗОВАНИИ КОМПОЗИТОВ В СОСТАВЕ ДРЕВНЕАНГЛИЙСКОЙ ПОЭТИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ(2017) Гречухина, ИринаУ статті розглядаються варіювання компонентів у складі складних слів у давньоанглійській поезії. Надається визначення явищу словотворчого варіювання та аналізуються його види. Демонструється глибинний зв'язок словотворчого варіювання з особливостями стилю давньоанглійської поезії як формульної поезії, створеної в умовах неусвідомлюваного авторства.