Психологічні умови розвитку креативної компетентності педагогічних працівників у процесі професійного становлення в закладі освіти
Вантажиться...
Дата
2021
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Університет імені Альфреда Нобеля
Анотація
Кваліфікаційну роботу присвячено проблемі психологічних умов розвитку креативної компетентності майбутнього педагога у процесі професійного становлення. Креативну компетентність пропонується розглядати як якісну характеристику професійної компетентності педагога. Представлено теоретичну модель розвитку креативної компетентності педагога в процесі професійного становлення, у якій виокремлено компоненти креативної компетентності (мотиваційний, змістовий, прогностично-рефлексивний) та компетенції, що входять до кожного з компонентів; етапи та рівні її розвитку (репродуктивний, пошуково-дослідницький та креативний). Визначено показники (потреба у креативній діяльності, комунікативність, професіоналізм, готовність до креативності) та критерії досягнення креативної компетентності у процесі професійного становлення вчителя.
Опис
Thesis is devoted to the problem of psychological conditions for the development of creative competence of the future teacher in the process of professional development. It is proposed to consider creative competence as a qualitative characteristic of professional competence of a teacher. The theoretical model of development of creative competence of the teacher in the process of professional formation is presented, in which the components of creative competence (motivational, semantic, prognostic-reflexive) and competences included in each of the components are singled out; stages and levels of its development (reproductive, research and creative). Indicators (need for creative activity, communicativeness, professionalism, readiness for creativity) and criteria for achieving creative competence in the process of professional development of a teacher are determined.
Ключові слова
креативна компетентність, психологічні умови, психолого- педагогічні засоби, модель та програма розвитку творчої компетентності, creative competence, psychological conditions, psychological and pedagogical means, model and program of creative competence development