(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Алексеєва, Тетяна Іванівна
У роботі аналізується проблема психологічної готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі, виявляються відмінності у психологічній готовності до навчання у школі дітей дошкільного віку, що відвідують та не відвідують заклади дошкільної освіти. Під час написання роботи були виокремлені компоненти психологічної готовності до школи, підібрано комплекс методик, адекватних меті дослідження, продіагностовано та проаналізовано вплив закладів дошкільної освіти на рівень розвитку компонентів психологічної готовності до школи