Міждисциплінарний підхід у підвищенні кваліфікації лікарів-психотерапевтів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСоломевич Дар'я Олегівна
dc.date.accessioned2025-02-25T07:04:15Z
dc.date.available2025-02-25T07:04:15Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionThe qualification work is devoted to the study of interdisciplinary approach in professional development of psychotherapists and its impact on the quality of professional training. The introduction substantiates the relevance of the chosen topic, formulates the purpose, objectives of the study, defines research methods, indicates the object and subject of the study, and the practical significance of the qualification work. The first chapter focuses on theoretical foundations of implementing interdisciplinary approach, revealing the essence of "interdisciplinary approach" concept, features of implementing interdisciplinary teaching methods, analysis of professional competence components of psychotherapists, and significance of technological component in their professional development. The second chapter analyzes modern approaches and models of interdisciplinary education, reviews current methods of professional development, examines various models of interdisciplinary education, and the role of competency-based approach in psychotherapy. The third chapter presents practical implementation and analysis of research results on interdisciplinary approach, describes the methodology of interdisciplinary qualification, analyzes obtained results, and provides suggestions for their practical application. The conclusions contain the main research results and recommendations for implementing interdisciplinary approach in the system of professional development of psychotherapists.
dc.description.abstractКваліфікаційна робота присвячена дослідженню міждисциплінарного підходу у підвищенні кваліфікації лікарів-психотерапевтів та його впливу на якість професійної підготовки. У вступі обґрунтовується актуальність обраної теми, формулюються мета, завдання дослідження, визначаються методи проведення досліджень, вказується об'єкт і предмет дослідження, практична значущість кваліфікаційної роботи. Перший розділ присвячено теоретичним основам впровадження міждисциплінарного підходу, розкриттю сутності поняття "міждисциплінарний підхід", особливостям впровадження міждисциплінарних методів навчання, аналізу компонентів професійної компетентності лікарів-психотерапевтів та значущості технологічної складової у підвищенні їх кваліфікації. У другому розділі проаналізовано сучасні підходи та моделі міждисциплінарної освіти, здійснено огляд актуальних методів підвищення кваліфікації, досліджено різні моделі міждисциплінарної освіти та роль компетентнісного підходу в психотерапії. У третьому розділі представлено практичне впровадження та аналіз результатів дослідження міждисциплінарного підходу, описано методику міждисциплінарної кваліфікації, проаналізовано отримані результати та надано пропозиції щодо їх практичного застосування. Висновки містять основні результати проведених досліджень та рекомендації щодо впровадження міждисциплінарного підходу у систему підвищення кваліфікації лікарів-психотерапевтів.
dc.identifier.urihttps://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/5487
dc.language.isoother
dc.publisherУніверситет імені Альфреда Нобеля
dc.subjectміждисциплінарний підхід
dc.subjectпідвищення кваліфікації
dc.subjectлікарі-психотерапевти
dc.subjectпрофесійна компетентність
dc.subjectінтерактивні технології
dc.subjectандрагогічний підхід
dc.titleМіждисциплінарний підхід у підвищенні кваліфікації лікарів-психотерапевтів
dc.title.alternativeInterdisciplinary approach to professional development of psychotherapists
dc.typeOther

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Соломевич ДО.pdf
Розмір:
1.09 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.84 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

2024-2025 н.р.