Модернізація інформаційно-цифрової підготовки керівників в умовах підвищення кваліфікації

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДерієнко А.В.
dc.date.accessioned2024-05-20T07:52:22Z
dc.date.available2024-05-20T07:52:22Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractКваліфікаційна робота здобувача 2-го курсу, спеціальності 073 «Управління навчальними закладами» (Університет імені Альфреда Нобеля, м. Дніпро, кафедра інноваційних технологій з педагогіки, психології та соціальної роботи) присвячена проблемі модернізації інформаційно-цифрової підготовки керівників в умовах підвищення кваліфікації Актуальність дослідження зумовлена соціальним замовленням суспільства щодо якісної інформаційно-цифрової підготовки керівників ЗЗСО, потребою модернізації процесу інформаційно-цифрової підготовки, відповідно до сучасних вимог окреслених у законодавчих та нормативних документах. У першому розділі «Теоретичний і методичний аспекти особливостей модернізації інформаційно- цифрової підготовки керівників ЗЗСО в умовах підвищення кваліфікації» проаналізовано поняття «інформаційно-цифрова компетентність керівників ЗЗСО як результат інформаційно-цифрової підготовки» , розкрито сутність комплексного підходу до реалізації дидактичного потенціалу ІЦТ у підвищенні кваліфікації керівників ЗЗСО, визначено чинники модернізації інформаційно-цифрової підготовки керівників ЗЗСО. У другому розділі «Дослідно-експериментальна перевірка результативності модернізації інформаційно-цифрової підготовки на засадах комплексного підходу до реалізації дидактичного потенціалу ІЦТ» наведено загальну методику проведення дослідження, висвітлено результати дослідно-експериментальної перевірки та презентовано методичні рекомендації щодо модернізації інформаційно-цифрової підготовки керівників ЗЗСО на основі комплексного підходу до реалізації дидактичного потенціалу ІЦТ. Теоретична значущість та наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що: визначено і теоретично обґрунтовано спосіб модернізації інформаційно-цифрової підготовки керівників ЗЗСО на основі комплексного підходу до реалізації дидактичного потенціалу ІЦТ в освітньому процесі; розкрито сутність інформаційно-цифрової компетентності керівника ЗЗСО як динамічної комбінації знань, умінь, способів мислення, поглядів, цінностей, що визначають його цифрову грамотність і здатність використовувати інформаційно-цифрові технології процесі управління ЗЗСО. Виокремлено її складники: когнітивний (знання основ роботи з цифровими даними; способів створення цифрового контенту; дидактичних можливостей інформаційно-цифрових технологій в процесі підвищення кваліфікації керівників ЗЗСО; методики використання інформаційно-цифрових технологій у процесі управління закладом загальної середньої освіти); операційно-діяльнісний (уміння використовувати цифрові засоби в професійній діяльності та суспільному житті, реалізовувати дидактичні можливості ІЦТ в процесі підвищення кваліфікації керівників ЗЗСО; схарактеризовано рівні сформованості інформаційно-цифрової компетентності керівників ЗЗСО (високий, середній, базовий); в якості чинників модернізації інформаційно-цифрової підготовки виокремлено: випереджувальний характер навчання; інформаційна діяльність та інформаційна взаємодії з використанням ІЦТ; модульність; варіативність; прикладна спрямованість підготовки; електронна та дистанційна підтримка процесу підвищення кваліфікації; цифрове освітнє середовище. Практичне значення одержаних результатів дослідження. Закладам вищої та післядипломної освіти запропоновано один із способів модернізації інформаційно-цифрової підготовки. Він полягає у комплексній реалізації дидактичного потенціалу ІЦТ в основних формах організації процесу підвищення кваліфікації: на навчальних заняттях, у самостійній роботі, практичній підготовці, контрольних заходах. Для його реалізації запропоновано навчально-методичне забезпечення модернізації інформаційно-цифрової підготовки керівників ЗЗСО. За результатами дослідження укладено методичні рекомендації для викладачів закладів вищої та післядипломної освіти, що здійснюють підвищення кваліфікації керівників ЗЗСО. Результати дослідження можуть бути використані викладачами, з метою модернізації інформаційно-цифрової підготовки слухачів курсів підвищення кваліфікації, під час складання навчальних програм, плануванні й проведенні навчальних занять, організації самостійної роботи, під час практичної підготовки слухачів і контрольних заходів.
dc.identifier.urihttps://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/4363
dc.language.isoother
dc.publisherУніверситет імені Альфреда Нобеля
dc.subjectвиди навчальних занять
dc.subjectінформаційно-цифрова компетентність
dc.subjectінформаційно-цифрова підготовка
dc.subjectкомплексний підхід до реалізації дидактичного потенціалу ІЦТ
dc.subjectкерівник закладу загальної середньої освіти
dc.subjectмодернізація інформаційно-цифрової підготовки
dc.subjectцифрове освітнє середовище
dc.subjectчинники модернізації інформаційно-цифрової підготовки
dc.titleМодернізація інформаційно-цифрової підготовки керівників в умовах підвищення кваліфікації
dc.typeOther

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Дерієнко АВ.pdf
Розмір:
196.68 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.84 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

2022-2023 н.р.