Динамічні ефекти концентрації уваги студентів за умов дистанційної форми навчання під час воєнного стану

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМомот, Володимир Євгенійович
dc.contributor.authorЛитвиненко, Олена
dc.date.accessioned2023-08-11T07:44:46Z
dc.date.available2023-08-11T07:44:46Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractThe article examines changes in students’ concentration during distance lectures. The effects of the language of instruction, students’ motivation, as well as their subjective assessment of the usefulness of the knowledge they receive, and the contribution of the teacher’s oratorical qualities (timbre, voice power, changes in the pace and volume of speech) are studied. Using the basic psychophysical laws, a two-dimensional psychological space is constructed and based on the description of the effects of attention generation and dissipation, a mathematical (phenomenological) model of the dynamics of attention depending on volume and timbre is proposed, and its identification is carried out based on processing large-scale empirical data of the Alfred Nobel University. The problems of further development of ideas about the construction of a multidimensional psychological profile where external arousal occurs are separately considered. The data on the influence of the language of instruction on the dynamic effects of students’ concentration are obtained, and the mechanisms of influence of other factors outside the psychological profile are considered. Statistical comparisons of empirical data obtained under different conditions are carried out, based on which it was concluded that the transition to English as the language of instruction objectively leads to a lengthening of the period of concentration of students’ attention during distance learning. Розглядається зміна концентрації уваги студентів під час дистанційних лекцій. Вивчаються ефекти впливу мови викладання, мотивації студентів, їхньої суб’єктивної оцінки корисності одержуваних знань, а також внесок ораторських якостей викладача (тембру, сили голосу, зміни темпу та гучності мовлення). З використанням основних психофізичних законів побудовано двовимірний психологічний простір та на основі описання ефектів концентрації та розсіювання (дисипації) уваги запропоновано математичну (феноменологічну) модель динаміки уваги залежно від гучності й тембру, проведено її ідентифікацію на основі опрацювання масштабних емпіричних даних з практики діяльності Університету імені Альфреда Нобеля. Окремо розглянуто проблеми подальшого розвитку уявлень про будування багатовимірного психологічного профілю, де відбувається зовнішнє збудження. Отримано дані щодо впливу мови навчання на динамічні ефекти концентрації уваги студентів, а також розглянуто механізми впливу інших факторів, що знаходяться за межами психологічного профілю. Проведені статистичні порівняння емпіричних даних, що отримані за різних умов, на основі яких зроблений висновок, що перехід на англійську мову викладання об’єктивно призводить до подовження періоду концентрації уваги студентів під час занять у дистанційній формі.uk_UA
dc.identifier.citationМомот , В., & Литвиненко , О. (2023). ДИНАМІЧНІ ЕФЕКТИ КОНЦЕНТРАЦІЇ УВАГИ СТУДЕНТІВ ЗА УМОВ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ. Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти, 1(3), 249–270. https://doi.org/10.18372/2786-5495.1.17786uk_UA
dc.identifier.urihttps://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/3905
dc.publisherНаціональний авіаційний університетuk_UA
dc.relation.ispartofseriesДистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти;3
dc.subjectдистанційне (онлайн) навчанняuk_UA
dc.subjectагресія проти Україниuk_UA
dc.subjectпсихофізичні закони (закони Вебера-Фехнера та Стівенса)uk_UA
dc.subjectпсихологічний профільuk_UA
dc.subjectстатистична феноменологічне моделюванняuk_UA
dc.subjectгенерація та розсіювання увагиuk_UA
dc.titleДинамічні ефекти концентрації уваги студентів за умов дистанційної форми навчання під час воєнного стануuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
249-270.pdf
Розмір:
568.93 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Кафедра менеджменту