Кафедра менеджменту
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Нові надходження
Документ Комунікаційні процеси в системі менеджменту підприємства: фактор гнучкості та цифрової трансформації(Університет імені Альфреда Нобеля, 2025) Вареник В.М.; Кравцов Р. О.; Неделько А. А.У статті досліджено комунікаційні процеси в системі менеджменту підприємства як ключовий фактор організаційної гнучкості та успішної цифрової трансформації. В умовах глобальних викликів, зумовлених переходом до гібридних і віддалених форматів роботи, ефективна внутрішня взаємодія стає критично важливою для збереження конкурентоспроможності. Це обумовлює необхідність впровадження інноваційних інструментів комунікації та переосмислення традиційних управлінських моделей. Проведений аналіз дозволив ідентифікувати ключові цифрові інструменти комунікації (такі як Microsoft Teams, Telegram, Jira та Confluence), що використовуються підприємством, та оцінити їхній вплив на ефективність роботи. Визначено основні види бар’єрів, що перешкоджають ефективному обміну інформацією, та запропоновано комплексний підхід для їх подолання. Методологія дослідження ґрунтується на емпіричному аналізі, що включає опитування персоналу та аналіз зацікавлених сторін, а також документообігу на прикладі металургійного підприємства. За результатами аналізу виявлено, що на ефективність комунікацій впливають як організаційні, так і психологічні бар’єри, включаючи інформаційне перевантаження та неефективне планування нарад. На основі статистичного аналізу виявлено, що найбільший інтерес серед працівників викликає інформація про бізнес-результати компанії. Це вказує на потребу в розробці стратегій для посилення офіційних каналів комунікації. За результатами дослідження розроблено практичні рекомендації щодо вдосконалення комунікаційної політики, а також обґрунтовано доцільність впровадження чат-ботів та інструментів штучного інтелекту для автоматизації рутинних процесів. Очікується, що реалізація запропонованих заходів дозволить підвищити організаційну гнучкість підприємства та ефективно адаптуватися до сучасних викликів. Результати роботи мають практичне значення для підвищення ефективності управління, адаптації діяльності до сучасних умов та зміцнення відносин із зацікавленими сторонами в контексті розвитку бізнесу в умовах цифрової трансформації.Документ Soft, hard, and digital skills for managers in the digital age: Business requirements and the need to master them(Simon Kuznets Kharkiv National University of Economics, 2024) Victoriia Varenyk; Zhanna PiskovaDigitalisation in Ukraine and the world changes products, services, and business processes, affecting the number and quality of jobs due to the need for digital skills. Employers are requiring new skills from candidates in job profiles for existing managerial positions. The purpose of this study was to investigate the impact of soft skills, hard skills, and digital skills on managers in the era of digitalisation based on the analysis of business requirements. The following methods were used: theoretical generalisation and comparison (disclosure of the content of each group of skills), analysis (skills most frequently and most demanded by employers), statistical method (summary and grouping of data collected from the job search portal), synthesis (combination of different types of information), and concretisation (identification of problems in the legislative and regulatory framework of Ukraine). The study established the ratio of skill groups in the analysed positions: sales manager, HR manager, and logistics manager mainly need the following skill groups: soft and hard, but to varying degrees. Soft skills are essential for the positions of sales manager and HR manager, while hard skills prevail for the position of logistics manager. Only project managers need hard skills and digital skills because of their specificity. To provide a better understanding and visualisation of complex information about competencies or skill levels, the authors first introduced a “three-zone competency stoplight” and a colour matrix of the result of soft, hard, and digital skills requirements of employers by position. Three skills groups are proposed to be represented in different colours: orange (soft), pink (hard), and green (digital), which will allow businesses to use this visualisation to see the zones that correspond to their job offers and understand what skills they will require from candidates for the relevant position and to what extent. The practical significance of the study is the possibility of using its results in the development of educational programmes for planning the development of necessary disciplinesДокумент Agile organisations in the BANI era: Case studies of companies utilising Scrum(Simon Kuznets Kharkiv National University of Economics, 2025) Victoriia Varenyk; Zhanna PiskovaGlobalisation, technological breakthroughs, and unpredictable events have created an era in which traditional management approaches are losing effectiveness. Since 2020, businesses have been operating in a BANI world, where adaptability has become a key advantage. The aim of this study was to examine modern successful agile companies and determine the feasibility of implementing the Scrum methodology in the management processes of other organisations. The study employed several methods: theoretical generalisation and comparison (revealing the essence of SPOD, VUCA, and BANI worlds with a focus on key characteristics); analysis (examining global changes influenced by various factors and uncovering their specifics); statistical (data grouping to determine the percentage of companies worldwide using agile methodologies); and abstract-logical (formulating principles of Agile effectiveness, including its advantages and drawbacks). Agile methodologies were examined based on the experience of ten leading companies in flexibility, recognised for their significant achievements in innovation and high customer satisfaction. Current statistical data on the use of Agile, Scrum, and Kanban methodologies and their impact on company performance have been examined. The advantages of Agile approaches, the growing popularity of these methodologies among global companies, and the effectiveness of implementing flexible methodologies across various industries have been assessed. The practical experience of implementing flexible methodologies in the management processes of successful international companies has been analysed and systematised, along with a comparative assessment of different agile methodologies. Based on this, an effective tool for managing companies in the nonlinear BANI world has been proposed. It has been determined that achieving results requires an individualised approach, necessitating adaptation to the specific context. The practical value of the study lies in the systematisation and analysis of the modern, dynamic external and internal business environments of companies, providing management personnel with an effective tool for future navigationДокумент Implementation of Scrum methodology elements in the educational process in Ukraine: New horizons for the development of communication competences(Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University, 2025) Varenyk, V.; Piskova, Zh.In the context of digitalisation and technological development, modern Generation Z students, who are accustomed to online learning and digital gadgets, need innovative approaches and a favourable environment for self-development. To effectively educate this generation, teachers should focus on developing communication skills, critical thinking, creativity, and other significant competences. The purpose of this study was to test the effectiveness of using the elements of the flexible Scrum methodology as a tool for developing students’ communication skills through the integration of an interdisciplinary approach. The study employed the methods of theoretical generalisation and comparison (consideration of the essence and characterisation of the differences between flexible methods), analysis (questionnaires, self-analysis of the case participants), statistical method (compilation and grouping of data to determine the percentage of satisfaction of participants), synthesis (combination of various types of information). The study analysed the studies of Ukrainian and foreign researchers on the options for using the Scrum methodology. The study described the stages of practical use of elements of the flexible Scrum methodology in the educational process, with each of the proposed stages substantiated. The statistics of responses to the survey of second- and fourth-year students to understand the effectiveness of teamwork during an interdisciplinary practical training were presented. A pedagogical experiment was conducted using elements of the Scrum methodology to develop the communication competences of applicants, which enabled fourth-year students to assess their professional skills for their future profession, and second-year students to conduct a self-analysis of their level of competence and understand the areas for self-improvement. The experiment contributed to the development of key communication and self-development skills. The study developed an algorithm for using elements of the Scrum methodology in interdisciplinary practical classes. The findings of an empirical study of the development of students’ communication competences using three diagnostic tools were presented. The practical value of this study lies in the possibility of implementing its findings in the educational process in the development of academic disciplines for various courses of higher educationДокумент Сутність та складові загроз економічній безпеці закладів вищої освіти(Університет імені Альфреда Нобеля, 2025) Вареник В.М.; Міро І.М.; Пестовська З.С.Заклад вищої освіти є і соціальною інституцією, і комерційним підприємством на ринку освітніх послуг. Забезпечення економічної безпеки приватних закладів вищої освіти пов’язане з виявленням ризиків та загроз цій безпеці (особливо через те, що вони не можуть у своїй діяльності покладатися на державну підтримку). Загрози економічній безпеці приватного закладу вищої освіти розглянуто у розрізі її складових з метою їх ідентифікації та виявлення можливості оцінки, а також спираючись на перелік завдань закладу вищої освіти, окреслений у Законі України «Про вищу освіту». Доведено, що ризик – це ймовірність настання негативного впливу певних подій, загроза – це сукупність певних факторів, що можуть створювати негативний вплив на діяльність, небезпека – це конкретні, виявлені умови, ігнорування яких може призвести до значних втрат. Тому обрано категорію «загроза» в розумінні сукупності певних факторів, що можуть створювати негативний вплив, а також факторів більш віддалених в часі і просторі, ніж небезпека, а тому більш придатних для ідентифікації і прогнозування. Розширено перелік загроз за характером здійснення, механізмом впливу та місцем виникнення. Ідентифіковано загрози кожній зі складових економічної безпеки приватного закладу вищої освіти та наведено можливі напрями реагування на них. Встановлено, що оцінювання рівня економічної безпеки закладу вищої освіти на основі статистичних методів є складним, тому запропоновано в майбутньому проводити оцінювання за розмірами збитків, завданих інтересам закладу, та ефективності заходів щодо запобігання їм на основі індикаторного методу. З’ясовано, що категорія безпеки може існувати лише за наявності загроз, тому уточнено і доповнено існуючі класифікації загроз економічній безпеці приватного закладу вищої освіти, розроблено перелік загроз економічній безпеці приватного закладу вищої освіти за її складовими (фінансова складова, матеріальна (оснащення), кадрова, регулятивна, демографічна, складова якості викладання, інтелектуальна, інформаційна, соціальна, інноваційна, фізична (безпека), складова якості управління та організації освітнього процесу) та рекомендовано можливі напрями реагування закладу вищої освіти на ці загрози.Документ Рекрутинг персоналу: практикум(Університет імені Альфреда Нобеля, 2025) В.М. Вареник; В.Р. Писарькова; З.С. Пестовська; Ж.В. ПісковаНавчальний посібник «Рекрутинг персоналу: практикум» спрямований на формування практичних навичок з пошуку та підбору кваліфікованих працівників до організації, що відповідають за своїми якостями потребам замовника, ознайомлення студентів з теоретичними засадами, соціально-психологічними закономірностями та механізмами рекрутингових процесів, засвоєння ними можливостей ефективного рекрутингу. Навчальний посібник складається з 9 тем, побудований відповідно до програми навчальної дисципліни «Рекрутинг персоналу», що є однією з вибіркових дисциплін професійного спрямування у контексті підготовки фахівців у сфері менеджменту бакалаврського рівня. Кожна тема містить тести, кейси для роботи в малих групах, завдання для самостійної роботи, ситуаційні завдання, питання для рефлексії. Використання в освітньому процесі навчального посібника «Рекрутинг персоналу: практикум» буде сприяти опануванню та ефективному використанню отриманих знань та набутих професійних компетентностей у сфері підбору персоналу.Документ Економічні та фінансові основи управління підприємством практикум(2024) В.М. Вареник; Ж.В. ПісковаНавчальний посібник «Економічні та фінансові основи управління підприємством: практикум» спрямований на формування практичних навичок з економічних та фінансових основ управління підприємством. Навчальний посібник складається з 9 тем, побудований відповідно до програми навчальної дисципліни «Економічні та фінансові основи управління підприємством», яка є однією з базових у контексті підготовки фахівців у сфері менеджменту бакалаврського рівня. Кожна тема містить тести, кейси для роботи в малих групах, завдання для самостійної роботи, питання для рефлексії. Використання в освітньому процесі навчального посібника «Економічні та фінансові основи управління підприємством: практикум» буде сприяти опануванню та ефективному використанню отриманих знань та набутих професійних компетентностей у сфері управління підприємством.Документ Бізнес і податки: практикум(Університет імені Альфреда Нобеля, 2024) В.М. Вареник; Ж.В. ПісковаНавчальний посібник «Бізнес і податки: практикум» спрямований на формування практичних навичок з основ податкової системи та податкового контролю, методики розрахунків, порядку сплати прямих і непрямих податків юридичними та фізичними особами. Навчальний посібник складається з 14 тем, побудований відповідно до програми навчальної дисципліни «Бізнес і податки», яка є однією з базових у контексті підготовки фахівців у сфері менеджменту бакалаврського рівня. Кожна тема містить тести, кейси для роботи в малих групах, завдання для самостійної роботи, ситуаційні завдання, питання для рефлексії. Використання в освітньому процесі навчального посібника «Бізнес і податки: практикум» буде сприяти опануванню та ефективному використанню отриманих знань та набутих професійних компетентностей у сфері оподаткування.Документ ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ФОРМУВАННІ ІНДИВІДУАЛІЗОВАНИХ ПІДХОДІВ ДО РОЗВИТКУ НАВИЧОК ПРАЦІВНИКІВ(Університет митної страви та фінансів, 2025-11) Глухий Артем ОлеговичДокумент Кадрове адміністрування: практикум. Навчальний посібник(Університет імені Альфреда Нобеля, 2025) Митрофанова Г.Я.; Євтушенко О.А.Навчальний посібник «Кадрове адміністрування: практикум» спрямований на формування практичних навичок з кадрового адміністрування організації будь-яких організаційно-правових форм. Навчальний посібник побудований відповідно до програми навчальної дисципліни «Кадрове адміністрування» та складається з 10 тем. Кожна тема містить, тести, питання для обговорення, які дозволять закріпити теоретичний матеріал з відповідних тем крусу, а також практичні завдання для самостійної роботи, що спрямовані на формування у здобувачів навичок адміністрування роботи з персоналом організації відповідно до норм законодавтсва, організації та ведення кадрового діловодства. Навчальний посібник може бути використаний викладачами під час проведення інтерактивних лекційних та практичних занять, для організації групової роботи, а також для забезпечення ефективної самостійної роботи здобувачів. Матеріали посібника можуть бути використані, для оцінки компетентностей працівників кадрових служб організації різних сфер діяльності. Вони можуть бути корисними при розробці програм внутрішньофірмового навчання, адаптації нових співробітників та курсів підвищення кваліфікації.Документ Система неперервного навчання в сучасних бізнес-організаціях(Видавнича група «Наукові перспективи», 2025-05) Євтушенко О.А.В статті розглянуто систему неперервного навчання в сучасних бізнес-організаціях. Детальне вивчення HR-трендів майбутнього для людей та організацій вказує на необхідність розвитку системи неперервного навчання в сучасних бізнес-організаціях, яка забезпечує високий рівень мотивації та лояльності працівників, актуалізацію їх навичок та компетентностей відповідно до потреб бізнесу та змін в ринковому середовищі. Для успішного функціонування системи неперервного навчання необхідна наявність таких її атрибутів: бренд системи навчання бізнес-організації, формування мотивації на навчання, постійний трафік персоналу для навчання, відповідність її розвитку працівника в бізнес-організації. Система неперервного навчання відграє ключову роль на всіх етапах життєвого циклу працівника – від залучення і адаптації до утримання та виходу з компанії. Вона сприяє формування позитивного іміджу роботодавця, підвищенню мотивації, відповідності кваліфікації працівників потребам та рівню розвитку бізнесу, кар’єрному зростанню, зменшенню показників плинності кадрів та витрат на рекрутинг. Особливо увагу бізнес-організаціям потрібно звертати на виявлення потреб в навчанні працівників на етапах адаптації та утримання. Запропоновано розглядати систему неперервного навчання в бізнес-організаціях як цілісний комплекс, що включає в себе концептуальні засади, організаційні підсистеми, механізм управління, інструменти реалізації. Вона базується на принципах навчання дорослих, інтегрується в загальну стратегію компанії та формує культуру навчання. Визначено основні фактори. Що впливають на ефективність навчання працівників у бізнес-організаціях: їх зацікавленість у розвитку, активна участь керівництва, впровадження цифрових інструментів в процеси навчання, кастомізація змісту навчання та контенту під потреби кожного працівника.Документ Етапи та методи проведення співбесіди у процесі добору персоналу організації(International Scientific Unity, 2024-08) Глухий А.О.; Митрофанова Г.Я.; Євтушенко О.А.Документ Сучасний менеджмент: тенденції, проблеми та перспективи розвитку: XІ Міжнародна науково-практична конференція: тези доповідей(Університет імені Альфреда Нобеля, 2023-12-07)Збірник містить тези доповідей учасників XІ Міжнародної науковопрактичної конференції «Сучасний менеджмент: тенденції, проблеми та перспективи розвитку». Молоді науковці з України та інших країн наводять свої оцінки проблем розвитку системи менеджменту організацій у таких аспектах як інноваційна діяльність, сучасні тенденції стратегічного менеджменту, управління бізнеспроцесами суб’єктів господарської діяльності, формування організаційної культури, удосконалення особистісних і колективних творчих здібностей менеджерів, розвитку фінансово-банківських та адміністративних послуг, а також шляхи вирішення деяких проблем державного управління та освітнього менеджменту.Документ Сучасний менеджмент: тенденції, проблеми та перспективи розвитку: X Міжнародна науково-практична конференція: тези доповідей(Університет імені Альфреда Нобеля, 2023-04-12)Збірник містить тези доповідей учасників X Міжнародної науковопрактичної конференції «Сучасний менеджмент: тенденції, проблеми та перспективи розвитку». Молоді науковці з України та інших країн наводять свої оцінки проблем розвитку системи менеджменту організацій у таких аспектах як інноваційна діяльність, сучасні тенденції стратегічного менеджменту, управління бізнес-процесами суб’єктів господарської діяльності, формування організаційної культури, удосконалення особистісних і колективних творчих здібностей менеджерів, а також шляхи вирішення деяких проблем державного управління.Документ Сучасний менеджмент: тенденції, проблеми та перспективи розвитку: VІІІ Міжнародна науково-практична конференція: тези доповідей(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021-12-03)Збірник містить тези доповідей учасників VІІІ Міжнародної науковопрактичної конференції «Сучасний менеджмент: тенденції, проблеми та перспективи розвитку». Молоді науковці з України та інших країн наводять свої оцінки проблем розвитку системи менеджменту організацій у таких аспектах, як інноваційна діяльність, сучасні тенденції стратегічного менеджменту, управління бізнес-процесами суб’єктів господарської діяльності, формування організаційної культури, удосконалення особистісних і колективних творчих здібностей менеджерів, а також шляхи вирішення деяких проблем державного управління.Документ Сучасний менеджмент: тенденції, проблеми та перспективи розвитку: ІХ Міжнародна науково-практична конференція: тези доповідей(Університет імені Альфреда Нобеля, 2022-12-15)Збірник містить тези доповідей учасників ІХ Міжнародної науковопрактичної конференції молодих вчених і студентів «Сучасний менеджмент: тенденції, проблеми та перспективи розвитку». Молоді науковці з України та інших країн наводять свої оцінки проблем розвитку системи менеджменту організацій у таких аспектах як інноваційна діяльність, сучасні тенденції стратегічного менеджменту, управління бізнес-процесами суб’єктів господарської діяльності, формування організаційної культури, удосконалення особистісних і колективних творчих здібностей менеджерів, а також шляхи вирішення деяких проблем державного управління.Документ Державний борг країни: темпи і напрями його змін в Україні і Польщі(ТОВ «ДКС Центр», 2023) Піскова Жанна Валентинівна, Цуркан Ірина МиколаївнаУстаттіпроведеноаналізтемпівінапрямівзміндержавногоборгуУкраїнитаПольщі, яккраїнзрізнимитипамиекономік. Розглянутозаконодавчозатвердженіпоняттядержавногоборгуобохкраїн, йогоосновнукласифікаційнуознаку, заякоюподіляєтьсядержавнийборгвУкраїнііПольщі: навнутрішнійізовнішній. РозглянутопричинивиникненнявнутрішньогодержавногоборгуізовнішньогодержавногоборгувУкраїні. Встановлено, щовУкраїніназаконодавчомурівнізатвердженопоняття, як «гарантованийдержавоюборг», якевідсутнєуфінансовійсистеміПольщі. ПроведеноаналіздинамікизмінуструктурідержавноготагарантованогодержавногоборгуУкраїнизаперіод2013-2021 рр. ДослідженозмінизовнішньоготавнутрішньогодержавногоборгусекторупублічнихфінансівтаВВПзаперіод 2013-2021 рр. уПольщі. ПроаналізовановдинаміціпоказниквідношеннядержавногоборгудоВВПрізнихкраїн. Висловлюєтьсяприпущення, щодержавнийборгможнарозглядатинетількиякнегативнеявищевекономіцікраїни, аіякможливостірозвиткуекономікичереззовнішніівнутрішнізапозичення. Особливуувагупотрібноприділятинейогорозміру, аконтролюзанапрямамивикористання. Устаттівикористанопраціпольськихтаукраїнськихвчених, якімістятьсучаснийпогляднапроблемудержавногоборгу, однак, нанашудумку, недостатньоувагиприділеносамеаналізутенденційпоказниківдержавногоборгуУкраїнивпорівняннізкраїнамизрозвинутоюекономікою.Документ Контури зміни парадигми податкової політики України(Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Економіка», 2020) Піскова Жанна Валентинівна, Цуркан Ірина МиколаївнаАктуальність теми дослідження обумовлена відсутністю в Україні інституту податку, який повинен мати філософію створення, формуванням нової парадигми розвитку податкової політики з урахуванням наслідків сучасної всесвітньої кризи. Метою дослідження є з'ясуванні питання, яку аналогову модель податкової політики із застосуванням якого типу слід обрати Україні для побудови інституту податку в контексті парадигми подальшого розвитку. Для отримання результатів дослідження використано загальнофілософський метод, дедуктивний метод, метод порівняльного аналізу, аналогій, узагальнення. У статті розглянуто аналогові моделі податкової політики: модель політики максимальних податків (фіскальний та фіскально-перерозподільчий тип), результатом застосування є збільшення податкового тягаря на економіку і населення; модель політики мінімальних податків (регулюючий та фіскально-конкуруючий тип), результатом застосування є зниження доходів бюджету, скорочення державних інвестицій, значне зменшення соціальних видатків; модель політики розумних податків (фіскально-регулюючий тип), результатом застосування є знаходження компромісу між реалізацією фіскаль¬ної, регулюючої і розподільної (соціаль¬ної) функціями податків, значущий обсяг соціальних витрат. Визначено, які країни в яких економічних ситуаціях застосовували ту чи іншу аналогову модель. Встановлено, що події, які розвиваються у світі та Україні змусять шукати нашу державу нову модель податкової політики і побудову на її основі нової податкової системи. Обґрунтовано, що Україна на період подолання наслідків кризи повинна податкову систему будувати на основі аналогової моделі максимальних податків із застосуванням фіскально-перерозподільчого типу податкової політики, що забезпечить високий рівень соціальних видатків і значні державні інвестиції в економіку, забезпечить суттєве соціальне нівелювання в суспільстві, що, в свою чергу потягне за собою високі прогресивні прибуткові і майнові податки. Практичне значення отриманих результатів полягає в тому, що вони можуть бути використані при створенні інституту податку в Україні та розробці ефективної державної податкової політики. Дана тематика має перспективу дослідження з напрямку удосконалення механізму оподаткування щодо забезпечення громадян країни необхідними суспільними благами.Документ Вибір цільових сегментів для надання послуг з розвитку пам’яті, концентрації уваги і мислення людини(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Піскова Жанна ВалентинівнаУ статті проведено аналіз цільових сегментів для надання послуг з розвитку пам’яті, концентрації уваги і мислення людини. Проаналізовано різні цільові аудиторії з точки зору вікової психології і теорії поколінь. Цільові аудиторії пропонуємо розділити на первинні (ті, хто буде отримувати послуги) і вторинні (ті, хто буде оплачувати надані послуги). Розглянуто покоління X, Y, Z, їх архетипи, цінності цих поколінь та можливість знаходження точок дотику з ними для подальшої співпраці. Наведено ступеневі цикли розглянутих поколінь. Висловлюється припущення, що для покоління Z, як первинної цільової аудиторії, цікавим будуть питання успішного складання всіляких іспитів, які їм доведеться здавати в цей період життєвого шляху, можливість у коротші терміни до них підготуватися. При аналізі поколінь Х та Y, як вторинної цільової аудиторії встановлено, що цю цільову аудиторію можуть зацікавити питання посилення власних здібностей, розкриття потенціалу особистості, «виділення» серед інших. Для побудови бізнес-моделі надання послуг з розвитку пам’яті, концентрації уваги і мислення людини запропоновано формат цільової аудиторії, який розроблено з використанням «Методу 5W». У статті використано праці західних та українських вчених, які містять сучасний погляд на проблему інтелектуального потенціалу студентів та психології сприйняття та переробки інформації, теорію поколінь і спробою взаємопов’язати теорію поколінь із консультуванням персоналу організації.Документ New approaches to assessing the quality of educational activities at universities in the context of digitalization of the economy and increasing labor market requirement(2023) Писарькова Валерія РостиславівнаThe article presents a look at the new system for evaluating educational programs at universities, using the example of universities in Ukraine. The possibility of transitioning universities to the digital economy and forming a “digital university 4.0” is considered. The requirements for modern students in higher education institutions are considered. We have proposed a form of education that we consider effective, namely, mixed, which combines both online and traditional academic education.