À PROPOS DU POTENTIEL DIDACTIQUE DE LA BANDE DESSINEE AU COURS DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE

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dc.contributor.authorГалаздра Світлана Іванівна
dc.date.accessioned2024-05-22T11:35:31Z
dc.date.available2024-05-22T11:35:31Z
dc.date.issued2021-05-07
dc.description-
dc.description.abstractPendant longtemps, la bande dessinée a été considérée comme une "lecture facile", qui ne méritait pas l'attention ni des scientifiques ni des éducateurs. Aujourd'hui, la situation a beaucoup changé: la bande dessinée est entrée dans notre vie à la fois comme genre de littérature et comme forme d'art moderne. Dans cette étude, la bande dessinée agit comme un moyen d'améliorer la compétence communicative en français comme langue étrangère des étudiants. On propose plusieurs varientes du travail avec les bandes dessinées aux cours de français, on donne une justification linguodidactique de l'utilisation de la bande dessinée dans l'enseignement du français.
dc.description.sponsorship-
dc.identifier.citationГалаздра С.І. À propos du potentiel didactique de la bande dessinée au cours du français langue étrangère Міжнародна науково-практична конференція, Вінниця,UKR-Відень, AUT, 07.05.21, №4, стор. 400-404
dc.identifier.otherDOI: https://doi.org/10.36074/grail-of-science.07.05.2021.074
dc.identifier.urihttps://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/4636
dc.language.isofr
dc.publisherМіжнародна науково-практична конференція, Вінниця,UKR-Відень, AUT
dc.relation.ispartofseries№4
dc.subjectbande dessinée
dc.subjectneuvième art
dc.subjectcompéthence communicative
dc.subjectenseignement du français
dc.subjectenseignement linguodidactique
dc.titleÀ PROPOS DU POTENTIEL DIDACTIQUE DE LA BANDE DESSINEE AU COURS DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE
dc.typeArticle

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