Мультилінгвальна освіта в сучасній школі як вагомий чинник формування мовної особистості
| dc.contributor.author | Гайдар Вероніка Павлівна | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-14T19:31:46Z | |
| dc.date.available | 2024-05-14T19:31:46Z | |
| dc.date.issued | 2020-09 | |
| dc.description.abstract | Досліджено коло питань, пов’язаних з формуванням мультилінгвальной компетентності учнів шкіл як основи міжкультурної комунікації в рамках діалогу культур та націй. З’ясовано, що, враховую-чи експериментальний характер мультилінгвального навчання в загальноосвітній школі, ця проблема знаходиться на початку свого вирішування, оскільки, незважаючи на вагомій науковий доробок закор-донних дослідників, питання розвитку мультилінгвальних навичок у вітчизняній методиці викладання іноземних мов донині не отримало належного обґрунтування. Особливий акцент зроблено на тезі, що від того, як розуміється мета навчання мови, залежить і організація навчального процесу. В сучасних умовах мультилінгвальне навчання орієнтоване на одночасний розвиток комунікативних компетентностей усіх мов, що вивчаються, розвиток пізнавальної і творчої активності учнів з використанням багатомовних та полікультурних можливостей інтернет-спілкування. | |
| dc.identifier.uri | https://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/4236 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.title | Мультилінгвальна освіта в сучасній школі як вагомий чинник формування мовної особистості | |
| dc.type | Article |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 2.84 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: