Інноваційні освітні технології у реалізації університетської бізнес-освіти в умовах четвертої промислової революції (індустрія 4.0)

Вантажиться...
Ескіз

Дата

2024

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Knowledge, Education, Law, Management

Анотація

Об’єктом дослідження є інноваційний освітній процес в сучасних умовах економічних мегатенденції. Основна ідея дослідження сконцентрована на визначенні наслідків здійснення внутрішньо-послідовних структурних змін в освітніх програмах на основі стратегічного лідерства та компетентністно орієнтованого ставлення до бізнесу. В дослідженні використано традиційні та спеціальні методи: історико-логічний метод; методи теоретичного узагальнення, аналізу і синтезу; статистичний аналіз. Розроблені принципові положення формування внутрішньо-послідовної структури освітньої програми дали можливість виявити і описати потенційні наслідки впливу зазначеного знання в реалізації бізнес-освіти. Принципові положення дозволили відобразити узгодження трьох основних елементів освітніх програм: навчальних результатів; оцінювання; технологій навчання (методів навчання) разом з економічними мегатенденціями (Індустрія 4.0) та ефективною побудовою кар’єри. Запропонований науково-методичний підхід до впровадження інноваційної освітньої технології на основі формування внутрішньо-послідовної структури освітньої програми призводить до розуміння ефективного формування доданої вартості університетської бізнес-освіти. Він заснований на застосуванні трьох складових – внутрішньо-послідовної структури освітньої програми, стратегії лідерства організації та, так званої, «основної компетентності» організації. Потенційне збільшення доданої вартості можливе за рахунок капіталізації бізнес-освіти.

Опис

Ключові слова

компетентності, навчальні результати, інноваційні освітні технології, бізнес-освіта, капіталізація.

Бібліографічний опис

Федулова С.О. Коробейнікова Т.І. Інноваційні освітні технології у реалізації університетської бізнес-освіти в умовах четвертої промислової революції (індустрія 4.0). Knowledge, Education, Law, Management 2024 № 1 (61). С. 29-37.