Кафедра іноземних мов
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Нові надходження
Документ THE SPECIFICITY OF PROMOTION OF EDUCATIONAL PROGRAM "DIGITAL MEDIA" OF OLES HONCHAR DNIPRO NATIONAL UNIVERSITY(ДНУ, Communications and Communicative Technologies, 2024-11-30) Демченко М., Жук І., Блинова Н.The rapid digitization of modern society is connected not only with the development of digital and Internet technologies. Restrictions introduced in many countries in 2020 because of Coronavirus pandemic accelerated this process. Generation Z youth satisfy their communication needs mostly with the help of social media. Traditional tools are often powerless to reach this target audience and influence their behavior. Taking into account the need to achieve results in this particular group, universities need to have a clear online marketing strategy and use digital tools effectively. But it should be taken into account that Internet marketing of various institutions, companies and areas of activity have their own peculiarities. The presented research is a practical case of the digital promotion campaign of the educational program "Digital Media" of Oles Honchar Dnipro National University. On the example of this case, the peculiarities of the Internet marketing strategy of the educational program of the institution of higher education are demonstrated. The stages of the promotional campaign are considered. It is emphasized that the implementation of the developed program, in particular, the created landing page with an automated function, and a series of creative banners placed for five months in selected digital communication channels in accordance with the content plan, led to proper coverage and high-quality information of the target audience about the new educational program. Feedback automatization made it possible to create a database of enrollees interested in studying under this educational program and establish personal communication with them. As a result, these activities helped to achieve the set goal of recruiting a student group for the first year of study. The practical significance of this case is that the presented marketing program does not require large financial costs and can be implemented by any institution of higher education. The program uses metrics that allow to monitor the effectiveness of each tool in online mode and provide an opportunity to implement operational management of the marketing campaign.Документ КОМПОНЕНТНО-СТРУКТУРНИЙ АНАЛІЗ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ У ТУРИСТИЧНІЙ ГАЛУЗІ(Інноваційна педагогіка, 2024) Мединська, Світлана ІванівнаУ статті досліджено питання компонентно-структурного аналізу полікультурної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у туристичній галузі, оскільки від полікультурної освіченості фахівця у сфері туризму, його уміння самостійно проводити пошук, перетворювати наявні знання й знаходити нові способи вирішення проблем, що виникають, через ефективну комунікацію з урахуванням етнопсихологічних особливос тей оточення залежить практична реаліза ція збереження цілісності суспільства. Для аналізу поглядів щодо структури полі культурної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі туризму в закла дах вищої освіти було проведено анонімне опитування професорсько-викладацького складу, який забезпечує реалізацію освітніх компонент за освітньо-професійною програмою 242 «Туризм». Проаналізовано вітчизняні й зарубіжні наукові джерела щодо структури полікультурної (міжкультурної) компетентності студентів різних спеціальностей, включаючи галузь туризму, полікультурної комунікативної компетент ності, зокрема майбутніх вчителів у початковій школі. Ґрунтуючись на результатах аналізу наукових джерел й опитування професор сько-викладацького складу, запропоновано авторську структуру полікультурної комунікативної компетентності майбутніх фахів ців у туристичній галузі, яка включає мотиваційно-ціннісний, соціально-когнітивний, комунікативно-діяльнісний, особистісний компоненти. Мотиваційно-ціннісний компонент передбачає усвідомлення того, що успіх формування полікультурної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі туризму обумовлений чітким розумінням їхніх цілей, мотивів, ціннісних настанов до майбутньої професійної діяльності, потреби у формуванні полікультурної комунікативної компетентності. Соціально-когнітивний компонент включає сукупність знань, уявлень про моральні норми й правила міжособистісних взаємин на різних рівнях людської життєдіяльності, особливості прояву культури в спілкуванні, культури поведінки та мов лення, наявність етичних гуманістичних цінностей. Основу комунікативно-діяльнісного компонента полікультурної комуніка тивної компетентності майбутніх фахівців у галузі туризму становить сукупність полі культурних комунікативних умінь фахівця туристичної галузі. Щодо особистісного компонента, поділяючи погляди дослідників, акцентуємо увагу на здатності до рефлексії, толерантності, бар’єропревентивності як ключових особистісних якостях, які сприяють ефективній комунікації в умовах полікультурності. Зроблено висновок, що така структура полікультурної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі туризму дозволяє конкретизувати зміст досліджуваного феномена й більш чітко спрямувати дослідницьку діяльність щодо побудови структурно-функціональної моделі формування полікультурної комунікативної ком петентності майбутніх фахівців у галузі туризму. Ключові слова: полікультурна комунікативна компетентність, майбутні фахівці у галузі туризму, компонентно-структурний аналіз, ефективна комунікація, культурне різноманіття, полікультурність.Документ Використання проєктного підходу у викладанні англійської мови для студентів університету(Видавничий дім «Гельветика», 2024) Білокопитова Марія Олександрівна; Островська Карина ВладиславывнаДокумент Culture of business communication in Germany(СГ НТМ «Новий курс», 2024) Білокопитова Марія ОлександрівнаДокумент Роль мотивації у навчанні англійській мові студентів немовних спеціальностей(Видавничий дім «Гельветика», 2024) Білокопитова Марія Олександрівна; Островська Карина ВладиславівнаДокумент Особливості навчання граматиці англійської мови студентів немовних спеціальностей(Видавничий дім «Гельветика», 2024) Білокопитова Марія Олександрівна; Островська Карина ВладиславівнаДокумент Аналіз використання модальних дієслів can та could в сучасній граматиці англійської мови(Видавничий дім «Гельветика», 2024) Білокопитова Марія ОлександрівнаДокумент À PROPOS DU POTENTIEL DIDACTIQUE DE LA BANDE DESSINEE AU COURS DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE(Міжнародна науково-практична конференція, Вінниця,UKR-Відень, AUT, 2021-05-07) Галаздра Світлана ІванівнаPendant longtemps, la bande dessinée a été considérée comme une "lecture facile", qui ne méritait pas l'attention ni des scientifiques ni des éducateurs. Aujourd'hui, la situation a beaucoup changé: la bande dessinée est entrée dans notre vie à la fois comme genre de littérature et comme forme d'art moderne. Dans cette étude, la bande dessinée agit comme un moyen d'améliorer la compétence communicative en français comme langue étrangère des étudiants. On propose plusieurs varientes du travail avec les bandes dessinées aux cours de français, on donne une justification linguodidactique de l'utilisation de la bande dessinée dans l'enseignement du français.Документ ТЕОРЕТИКО-ЛІНГВІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ ФРАНЦУЗЬКИХ АНТРОПОНІМІВ УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ(Актуальні питання гуманітарних наук. Міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, Дрогобич, Видавничий дім «Гельветика», 2020) Галаздра Світлана ІванівнаСтаття розглядає поняття антропоніма і антропоніміки, основні проблеми перекладу французьких власних імен (антропонімів) українською мовою. Антропоніми складають основну частину ономастичної системи. Як лексичні елементи, вони несуть соціокультурну інформацію і надають тексту національного окрасу. У статті досліджується лінгвокультурологічний аспект французьких антропонімів, визначені особливості їх становлення, визначена їх історична своєрідність.Документ ШИРОКОЗНАЧНІСТЬ ДІЄСЛІВ « РОБИТИ» ТА « БРАТИ» У ФРАНЦУЗЬКІЙ МОВІ(Актуальні питання гуманітарних наук. Міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, Дрогобич, Видавничий дім «Гельветика», 2021) Галаздра Світлана ІванівнаВ статті розглядаються головні підходи до визначення понять « полісемія» та « широкозначність» в вітчизняній і зарубіжній науці. Розглядається розуміння цих явищ різними науковцями, представленні різні точки зору іноді взаємно протилежні. У статті досліджуються широкозначні дієслова «робити» та «брати», які займають особливе місце в системі французької мови, виконуючи функцію базових індентифікаторів в структурі лексико-семантичних груп. Зазначається, що ці дієслова входять в склад сталевих дієслівно-іменникових словосполучень, семантичним центром яких виступає іменник.Документ Посібник до вивчення дисципліни «Формування мовленнєвих навичок на матеріалі художнього тексту»(РВВ ДНУ, просп. Гагаріна, 72, м. Дніпро, 49010. ПП «Ліра ЛТД», вул. Наукова,5,м. Дніпро, 49107, 2019-02-18) Галаздра Світлана ІванівнаCet ouvrage est destiné avant tout aux étudiants en français qui ont acquis le niveau A2, A2+. Le but principal de cet ouvrage est le perfectionnement de la lecture, la compréhension profonde du texte, l’enrichissement du bagage lexical et grammatical des étudiants, l’élargissement de leurs connaissances et la formation de la compétence langagière.Документ ПРОСОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СУЧАСНОЇ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ(Дрогобицькогодержавний педагогічний університет імені Івана Франка, 2023-03-31) Галаздра Світлана ІванівнаСтаття розглядає деякі компоненти просодії і приділяє особливу увагу на різницю понять просодія та інтонація, які часто сприймають як синонімічні терміни. В статті зауважується, що в сучасному науковому просторі поняття просодії звужується і розглядаються тільки ті її компоненти, які цікаві саме до конкретної теми.Документ Функціональний аналіз та випадки використання часу Future in the Past в англійській мові(Видавничий дім «Гельветика», 2024) Білокопитова Марія ОлександрівнаДокумент Дослідження випадків використання will в умовних реченнях першого типу в if-clause(Видавничий дім «Гельветика», 2024) Білокопитова Марія ОлександрівнаДокумент РОЛЬ ТЕХНОЛОГІЙ ФАСИЛІТАЦІЇ У ФОРМУВАННІ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ ТА ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ(Національний університет «Львівська політехніка», 2022, 2022) Мединська, Світлана ІванівнаДокумент СТВОРЕННЯ ПЕРЕДУМОВ ДЛЯ ЕФЕКТИВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В ПОЛІКУЛЬТУРНОМУ БІЗНЕС-СЕРЕДОВИЩІ(Університет імені Альфреда Нобеля, 2023, 2023) Мединська, Світлана ІванівнаДокумент M-learning у процесі медіаосвіти та вивчення іноземної мови(Communications and Communicative Technologies, 2023) Мединська, Світлана Іванівна; Блинова Н.М.Мета даної статті полягає у вивченні можливостей англомовних мобільних додатків для медіаосвіти, які доступні на платформі Google Play. Основний акцент робиться на їх дидактичному потенціалі, зокрема на їх здатності формувати навички медіаграмотності та покращувати рівень володіння англійською мовою. У якості об’єкту вивчення обрано додаток "Journalism & Mass Communication" від Edutainment Ventures - Making Games People Play. Цей вибір обумовлений привабливістю та успішним досвідом його використання. Також було досліджено інші проекти, які акцентують увагу на роботі з англомовними текстами та розширенні словникового запасу. Серед них: "Journalism" від SQSTECH, "Journalism Textbook" від Courses Books, "Journalism course" від APLUS, "Media and Information Literacy" від PERCDC Learnhub, "Journalism Dictionary Offline" від EasyGoing та "Journalism Dictionary" від Pocket Dictionary. Для оцінки функціоналу застосунків залучено фокус-групу із студентів Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара, які навчаються за спеціальністю 061 "Журналістика" на різних рівнях вищої освіти. Загалом у групі було 17 осіб, зокрема 12 студентів бакалаврської програми, 4 — магістерської та 1 аспірант. Ефективність та неефективність опцій застосунків були визначені шляхом аналізу результатів анкетування, проведеного серед учасників фокус-групи. Загальний аналіз додатків для медіаграмотності та медіаосвіти свідчить про те, що мобільне навчання є актуальним та ефективним інструментом у навчальному процесі. Проте воно не може повністю замінити традиційну освіту. Різноманітність функціоналу, підходів до контенту та залучення аудиторії підкреслює важливість створення мобільних додатків, які відповідають конкретним освітнім програмам. Мобільне навчання має великий потенціал для підвищення ефективності позашкільної освіти. Використання мобільних додатків під час медіаосвіти та вивчення англійської мови має значний дидактичний потенціал. Результати дослідження підтверджують доцільність інтегрованого підходу до навчання, що комбінує вивчення предмета з освоєнням іноземної мови. Оскільки в Україні набуває актуальності вивчення англійської мови, поєднання цих двох напрямів вважається цілком обґрунтованим.Документ ВИКОРИСТАННЯ ВІДЕОХОСТИНГУ TED TALKS ЯК РЕСУРСУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПРИ ЗАСТОСУВАННІ МЕТОДИКИ CLIL(Навчально-науковий інститут філології Київського націона льного університету імені Тараса Шевченка, 2023) Мединська, Світлана ІванівнаДокумент Sprachinterferenz am Beispiel deutscher und englischer Sprachen(Університет імені Альфреда Нобеля, 2020) Білокопитова Марія ОлександрівнаДокумент Linguistic expressive means and stylistic devices in English-language political discourse and the translation aspect based on the materials of Donald Trump’s speeches(Університет імені Альфреда Нобеля, 2022) Білокопитова Марія Олександрівна