Підвищення культури наукової мови як важливий аспект формування дослідницької компетентності у майбутніх докторів філософії
Вантажиться...
Дата
2021
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Журнал „Education and Pedagogical Sciences” („Освіта та педагогічна наука”). - ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка».
Анотація
У статті здійснено теоретичний аналіз дефініції «культура наукової мови». На основі аналізу сучасних досліджень представлено основні підходи до використання засобів наукової комунікації у процесі формування дослідницької компетентності. Визначено комунікативний аспект дослідницької компетентності майбутніх докторів філософії, що полягає в інтеграції культури усного та письмового наукового мовлення, академічної культури, базових навичок письмового наукового мовлення.
Наведено основні складові культури наукового мовлення. У ході аналізу наукової літератури виявлено стійкі стилістичні риси наукової мови, якими майбутні доктори філософії мають керуватися у ході дослідницької діяльності.
Окреслено особливості сформованості дослідницької компетентності у контексті послуговування засобами наукової мови майбутніми докторами філософії. Сформульовано основні підходи до побудови наукового дослідження (системний, аспектний, концептуальний, емпіричний, прагматичний, науковий). Охарактеризовано основні критерії написання наукового тексту (актуальність, новизна й оригінальність, переконливість, науковість та методичність). Акцентовано на основних напрямах розвитку комунікативної культури майбутніх докторів філософії в умовах аспірантури.
In the article, a theoretical analysis of the definition of «culture of the scientific language» was carried out. Based on the analysis of modern research, the main approaches to the use of scientific communication tools in the process of forming research competence are presented.
The communicative aspect of the research competence of future Ph.D. is defined, which consists in the integration of the culture of oral and written scientific speech, academic culture, and basic skills of written scientific broadcasting.
The main components of the culture of scientific speech are given. The analysis of scientific literature revealed stable stylistic features of scientific speech, which future Ph.D. should guide in the course of research.
The peculiarities of the formation of research competence in the context of the use of scientific language tools by future doctors of philosophy are determined.
The main approaches to the construction of scientific research (systemic, aspect, conceptual, empirical, pragmatic, scientific) are formulated. The main criteria for writing a scientific text (relevance, novelty and originality, persuasiveness, scientificity and methodicity) are described. It is focused on the main directions of the development of communicative culture of future Ph.D. students in the conditions of graduate school.
Опис
Ключові слова
Ключові слова: наукове мовлення, культура наукової мови, майбутні доктори філософії, аспірантура, професійна підготовка, дослідницька компетентність., Keywords: scientific speech, culture of scientific speech, future Ph.D., postgraduate studies, vocational training, research competence.