Формування та розвиток професійного творчого мислення менеджерів: методологічний аспект.
dc.contributor.author | Пікалов, В.Л. | |
dc.contributor.author | Глуха, Г.Я. | |
dc.date.accessioned | 2020-04-03T17:44:14Z | |
dc.date.available | 2020-04-03T17:44:14Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description | Як відомо, важливим завданням у професійній діяльності менеджерів суб’єктів господарської діяльності є прийняття управлінських рішень з метою розв’язання проблемних ситуацій, які виникають систематично і, як правило, характеризуються несподіваністю, суперечливістю, багатоаспектністю та мінливістю. Такого типу проблемні ситуації вимагають повного включення особистості в процес їх подолання, успіх якого залежить як від рівня інтелекту, знань, умінь і навичок, так і від індивідуальних особливостей (емоційних і вольових) індивіда, його ціннісних орієнтирів, а також від ступеня адекватності позиції, займаної суб’єктом у відношенні до ситуацій, що виникають. У той же час практично кожне прийняте менеджером рішення має забезпечувати досягнення ключових цілей і завдань суб’єктів господарювання найбільш ефективним і результативним способом. Саме в здатності досягати ключових цілей організації шляхом виконання стратегічних, оперативних і тактичних завдань і полягає майстерність менеджера, обумовлена значною мірою його винахідливістю, нетрадиційним творчим підходом, твердістю відстоювання прийнятих рішень, своєрідністю управлінського мистецтва. У свою чергу, здатність менеджера до неординарного вирішення проблемних ситуацій значною мірою визначається рівнем розвитку його професійного творчого мислення. | uk_UA |
dc.description.abstract | Одне з найважливіших завдань сучасної вищої школи полягає в оволодінні новітніми освітніми технологіями, які сприяють не тільки розвитку в студентів знань, умінь і навичок, необхідних для майбутньої професійної діяльності, а й формуванню найважливіших якостей особистості, що забезпечують творчий підхід до результативного і ефективного виконання професійних обов’язків. Іншими словами, навчання має бути спрямоване не тільки на освоєння майбутньої професії, а й на формування і розвиток творчого мислення, що сприяє, у свою чергу, становленню особистості, здатної до саморозвитку. | uk_UA |
dc.identifier.other | 10.32342/2074-5362-2017-2-23-5 | |
dc.identifier.uri | http://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/2786 | |
dc.language.iso | other | uk_UA |
dc.publisher | Університет імені Альфреда Нобеля | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | 2;(23) | |
dc.subject | професійне творче мислення, проблемно-орієнтоване навчання, рефлексивне мислення, інтуїція | uk_UA |
dc.title | Формування та розвиток професійного творчого мислення менеджерів: методологічний аспект. | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 171 B
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: