Ефекти довіри при дистанційному викладанні за умов пандемії коронавірусу COVID-19
Вантажиться...
Дата
2021-04-27
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти
Анотація
У доповіді розглядаються ефекти довіри між викладачами та студентами, що встановлюється під час переходу до дистанційного онлайн-викладання протягом карантину 2020-21 року, які пов’язані з конкуренцією між найкращім освітнім контентом, доступним у мережі та матеріалами, які забезпечують викладачі у дистанційному навчанні, проаналізоване вплив довіри на процес накопичення знань протягом навчального циклу за умов забування й «хевісайдівської» мотивації до навчання, а також тренди у поведінці сучасних студентів з погляду теорії поколінь.
Опис
Ключові слова
дистанційне викладання, форми доступу до освітнього контенту, ефекти довіри під час викладання, якість навчання
Бібліографічний опис
Момот, В. Є. (2021). ЕФЕКТИ ДОВІРИ ПРИ ДИСТАНЦІЙНОМУ ВИКЛАДАННІ ЗА УМОВ ПАНДЕМІЇ КОРОНАВІРУСУ COVID-19. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти, 1(1), 194–195. https://doi.org/10.18372/2786-5487.1.15863