Визначення рівня сформованості мотиваційного критерію готовності майбутніх юристів до запобігання конфліктам у професійній діяльності: констатувальний етап експерименту.
| dc.contributor.author | Жданюк, А.В. | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-04T14:41:39Z | |
| dc.date.available | 2020-04-04T14:41:39Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | З огляду на конфліктологічний характер професійної діяльності правознавців, особливого значення у процесі їх підготовки у ВНЗ набуває формування готовності до запобігання професійним конфліктам. На нашу думку, це можливо лише за умов наявності у студентів перспективних, внутрішньо вмотивованих ліній, дій, соціальних установок, інтересів, потреб, які спонукатимуть майбутніх фахівців до виконання на високому рівні професійно-превентивної діяльності. Студенти з високим рівнем сформованості зазначеної мотивації мають яскраво виражену потребу у безконфліктній взаємодії; виявляють позитивний стійкий інтерес до процесів прогнозування та профілактики конфліктів; усвідомлюють значущість превентивної діяльності; виявляють активність, цілеспрямованість та самостійність у процесі сприйняття, засвоєння і використання конфліктологічних знань та умінь у практичній діяльності; мають оптимальне співвідношення компонентів мотиваційного комплексу, що спонукають їх до виконання запобіжної діяльності; наполегливі у досягненні своїх цілей. Отже, беззаперечна значущість мотиваційного критерію готовності майбутніх юристів до запобігання професійним конфліктам вимагає проведення попередньої діагностики рівня його сформованості з метою вдосконалення в період навчання студентів у ВНЗ. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Статтю присвячено аналізу рівня сформованості мотиваційного критерію готовності майбутніх юристів до запобігання конфліктам у професійній діяльності на констатувальному етапі експерименту. Обґрунтовано структуру мотиваційного критерію готовності майбутніх юристів до запобігання конфліктам. Підібрано діагностичні методики для визначення показників зазначеного критерію. Доведено необхідність внесення відповідних корективів у навчальний процес студентів для зміни перерозподілу значень мотиваційного критерію в бік збільшення високого та середнього рівнів за допомогою впровадження моделі формування готовності майбутніх юристів до запобігання конфліктам. | uk_UA |
| dc.identifier.other | 10.32342/2522-4115-2017-0-14-156-162 | |
| dc.identifier.uri | http://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/2859 | |
| dc.language.iso | other | uk_UA |
| dc.publisher | Університет імені Альфреда Нобеля | uk_UA |
| dc.relation.ispartofseries | 2;(14) | |
| dc.subject | готовність до запобігання конфліктам; мотиваційний критерій; структура мотиваційного критерію; рівні сформованості мотиваційного критерію. | uk_UA |
| dc.title | Визначення рівня сформованості мотиваційного критерію готовності майбутніх юристів до запобігання конфліктам у професійній діяльності: констатувальний етап експерименту. | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 172 B
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: