Історичні витоки становлення професії педіатра як суб’єкта командної діяльності.

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКарпова, М.Є.
dc.date.accessioned2020-04-04T13:13:06Z
dc.date.available2020-04-04T13:13:06Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionСучасні швидкоплинні перетворення українського суспільства привели до зміни установок користувачів медичних послуг. На сьогодні людина ставить підвищені вимоги не лише до якості і результатів медичного обслуговування, а й до змісту самого процесу надання лікарської допомоги. Зазначене актуалізує проблему всебічної підготовки висококваліфікованих лікарів, що підтверджується низкою нормативних актів – законами України «Про освіту» (2017 р.), «Про вищу освіту» (2014 р.), рішенням колегії Міністерства освіти і науки України про «Концепцію розвитку вищої медичної освіти в Україні» (2007 р.), Конвенцією про визнання кваліфікацій з вищої освіти в Європейському регіоні (1997 р.), Декларацією про вищу освіту для ХХІ століття (1998 р.). Наказ МОЗ України від 21.09.2012р. № 732 «Про затвердження плану заходів МОЗ України на виконання Концепції управління якістю медичної допомоги у галузі охорони здоров’я України на період до 2020 року», а також новою стратегією МОЗ України «Національна стратегія реформування системи охорони здоров’я в Україні на період 2015‒2020 роки» [4]. Ці документи визначили ключові проблеми системи охорони здоров’я, шляхи формування державної політики в медицині та зміни в системі підготовки медичних кадрів шляхом підвищення кваліфікації персоналу з подальшим його розвитком.uk_UA
dc.description.abstractУ статті розкрито погляди стародавніх філософів, істориків, лікарів на становлення професії педіатра, основні вимоги до фахівців цього профілю як суб’єктів командної діяльності, провідні якості, якими має володіти педіатр, здійснюючи взаємодію в команді. Показано, що наявність у педіатра зазначених якостей є необхідною умовою для організації роботи в команді. Подані напрацювання фахівців доцільно враховувати під час організації освітнього процесу з метою підготовки майбутніх педіатрів до роботи в команді.uk_UA
dc.identifier.other10.32342/2522-4115-2017-0-14-13-17
dc.identifier.urihttp://ir.duan.edu.ua/handle/123456789/2835
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherУніверситет імені Альфреда Нобеляuk_UA
dc.relation.ispartofseries2;(14)
dc.subjectпедіатр, вимоги до лікаря-педіатра, професійні якості педіатра, робота в командіuk_UA
dc.titleІсторичні витоки становлення професії педіатра як суб’єкта командної діяльності.uk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
3.pdf
Розмір:
289.65 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
172 B
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Alfred Nobel University Journal of Pedagogy and Psychology