2020-2021 н.р.
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд 2020-2021 н.р. за Дата публікації
Зараз показуємо 1 - 20 з 60
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Особливості превенції віктимної поведінки в інтелектуально обдарованих підлітків(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Молчанова, Юлія ЛеонідівнаУ кваліфікаційній роботі теоретично обґрунтовано й експериментально вивчено психологічні особливості, чинники та умови попередження схильності інтелектуально обдарованих підлітків до віктимної поведінки, запропоновано програму й методичні рекомендації щодо попередження проявів віктимності з урахуванням визначених особливостей і умов. Показано доцільність комплексного підходу, з його системним вивченням віктимності як динамічної властивості особистості, що проявляється у формі соціального, біологічного, психологічного і морального деформаційного відхилення, закріпленого у звичних формах поведінки, які не відповідають нормам безпеки та зумовлюють потенційну або реальну схильність суб’єкта ставати жертвою. Тобто йдеться про неспроможність особистості уникнути небезпеки там, де об’єктивно це було можливо. Розроблена та апробована корекційно-розвивальна програма попередження проявів віктимності в інтелектуально обдарованих підлітків, ефективність якої виявилася у підвищенні рівня соціально-психологічної адаптованості, нервово-психічної стійкості, позитивного ставлення до власної особистості; розвитку навИЧОК ефективного спілкування; розумінні власних переживань та набутті вміння п вати проявом емоцій; у зниженні схильності до віктимної поведінкиДокумент Гейміфікація процесу соціально-психологічної адаптації молодих фахівців в умовах сучасної організації(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Глоба, Алла ВолодимирівнаКваліфікаційна робота присвячена проблемі гейміфікації процесу соціально- психологічної адаптації молодих фахівців в умовах сучасної організації. Перший розділ присвячено вивченню теоретико-методологічних засад в зарубіжній та вітчизняній психології проблеми соціально-психологічної адаптації фахівців в організації; види, цілі, механізми, функції та етапи соціально-психологічної адаптації; поняття гейміфікації та використання елементів гри в процесі соціально-психологічної адаптації. У другому розділі здійснено експериментальні дослідження ролі гейміфікації в процесі соціально-психологічної адаптації молодих фахівців на прикладі однієї з сучасних компаній, розроблено інноваційну програму з ігровими механізмами процесу адаптації молодих фахівців, узагальнено результати дослідженняДокумент Психологічні особливості комунікативної взаємодії співробітників бізнес-компаній з різним рівнем ефективності продажів(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Іслентьєва, Юлія ЮріївнаУ роботі аналізується проблема формування навичок комунікаційної взаємодії співробітників бізнес-компаній, виділяються її основні компоненти (когнітивний, мотиваційний, толерантнісний та установочний), досліджуються рівні сформованості цих компонентів у фахівців бізнес- компаній, що займаються укладанням контрактів на продаж продукції, формується психологічний тренінг з підвищення рівня комунікаційної взаємодії співробітників бізнес-компаній. Під час написання роботи було визначено загальні методологічні засади та підібрано комплекс методик, адекватних меті дослідження, продіагностовано та проаналізовано фахівців, сформовані відповідні висновкиДокумент Психологічні чинники схильності особистості до альтруїзму(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Іванцова, Ілона ГеннадіївнаУ роботі аналізуються наступні гіпотези: 1)можна припустити, що схильність до альтруїзму пов'язана з проявом особистісних рис досліджуваних; 2)можна припустити, що схильність особистості до альтруїзму зумовлена її схильністю до емпатії; 3) ймовірно, що прояви альтруїстичної поведінки підвищують самооцінку. Під час написання роботи було визначено загальні теоретико-методологічні завдання для дослідження теми альтруїзму, підібрано комплекс методик, адекватних меті дослідження, продіагностовано та проаналізовано вплив особистих якостей особистості, вивчення рівня емпатійних тенденцій, визначення рівня самооцінки. Узагальнюючи вищесказане можна констатувати, що схильність до альтруїзму в значній мірі визначається особистими якостями особистостіДокумент Особливості мотивації працівників it-сфери(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Богомолова, Юлія АндріївнаУ роботі аналізуються мотиваційні чинники, котрі є найбільш пріоритетними для фахівців it-сфери, виявляються характерні особливості в залежності від фаху працівників. Під час написання роботи було визначено загальні теоретико-методологічні підстави для дослідження мотиваційних факторів, розроблено анкету для їхнього виявлення та проаналізовано котрі з них є ключовими для it -фахівців. Відповідно до цього запропоновано рекомендації стосовно підходу до мотивації окремих спеціальностей у сфері інформаційних технологійДокумент Індивідуальні особливості самоставлення старшого дошкільника в структурі життєвих орієнтацій(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Янова, Злата ОлексіївнаУ роботі аналізується проблема індивідуальних особливостей самоставлення дітей віком від 5 до 7 років у структурі життєвих орієнтацій. Було висвітлено основні наукові підходи для розуміння проблеми само-ставлення старшого дошкільника, а також структуру та психологічний зміст цього поняття. Було приведено основні критерії само-ставлення дошкільника до самого себе, і ставлення до соціальної позиції свого «Я». Зазначено процес життєвих орієнтацій :,а яким відбувається само-ставлення старшого дошкільника. Емпіричне дослідження було направлене на виявлення особливостей ставлення до себе старших дошкільників, а також визначено чотири підгрупи старших дошкільників за типом їх проявів емоційно-ціннісного само-ставлення з урахуванням складових, що були виділені ними самими. Таких як: соціальне «Я», самоповага, прийняття себе, самооцінка і вольова регуляція. У ході роботи було розроблено психолого-педагогічний тренінг направлений на оптимізацію емоційно-ціннісного само-ставлення старших дошкільників. Вправи тренінгу спрямовані на поліпшення взаємодії дітей з батьками та однолітками, а також спрямовано на розвиток їх ставлення до себеДокумент Особливості професійної ідентичності студентів-психологів різних форм навчання(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Скутельник, Катерина ЮріївнаУ роботі аналізуються теоретичні основи поняття професійної ідентичності та компетенцій фахівців допомагаючих професій та взаємозв’язок між статусами професійної ідентичності та наявністю або відсутністю психологічної/психотерапевтичної освіти та практики у студентів-психологів, що навчаються в магістратурі. Під час написання роботи було визначено загальні теоретико-методологічні підстави для дослідження професійної ідентичності студентів-психологів залежно зід форми навчання, підібрано комплекс методик, адекватних меті дослідження, продіагностовано та проаналізовано статуси професійної ідентичності, рівні мотивації професійної діяльності та систему ціннісних орієнтаційДокумент Психологічні особливості студентів під час вибору майбутньої професії(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Тимошенко, Олена АнатоліївнаУ роботі аналізується проблема вивчення професійних очікувань студентів, а також психологічні особливості молодої людини як суб’єкта навчання та фактори, які впливають на вибір молоддю спеціальності й майбутньої професії в процесі їх навчання в ЗВО. Під час написання роботи визначено загальні теоретико-методологічні підстави для дослідження психологічних особливостей професійного самовизначення студентів технічного та гуманітарного напрямків підготовки, підібрано комплекс методик, адекватних меті дослідження, продіагностовано та проаналізовано психологічні умови формування професійної мотивації, усвідомленості кар’єрних очікувань, ціннісних орієнтацій у студентів, БІДНІСТЬ обраної спеціальності навчання напрямам інтересів та професійному типуДокумент Взаємозв’язок рівня прояву агресії у підлітків з вибором стратегії копінг-поведінки(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Драган, Марина ЄвгеніївнаКваліфікаційна робота присвячена проблемі зв'язку кошнг-стратегій та рівня прояву агресії в підлітковому віці. Зроблені висновки щодо зв’язку копінг-стратегій та рівня прояву агресії в підлітковому віці. Практичне значення роботи полягає в тому, що результати дослідження можуть бути корисними для широкого кола психологів, соціальних педагогів, соціальних працівників, вчителів, батьків. Знання зв’язків між проявами агресії та копінг-поведінкою дозволить психологам, соціальним працівникам, вчителям допомагати батькам створювати умови для комфортного буття дітей у сім'ї, а також допоможе краще зрозуміти саме особливості підліткового віку, знайти з дітьми спільну мовуДокумент Особливості зв’язку особистісної зрілості із задоволеністю життям у студентів(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Соломенко, Анастасія МихайлівнаУ роботі аналізується проблематика особливостей зв’язку особистісної зрілості із задоволеністю життям у студентів. Під час написання роботи було визначено загальні теоретико-методологічні підстави для дослідження зв’язку особистісної зрілості із задоволеністю життям у студентів, підібрано комплекс методик, адекватних меті дослідження, продіагностовано та проаналізовано особливості зв’язку особистісної зрілості із задоволеністю життям у студентів різних форм навчанняДокумент Персоніфікація професійних знань як чинник розвитку особистості студента-психолога(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Бровко, Ганна ВікторівнаКваліфікаційна робота присвячена проблемі дослідженні персоніфікації професійних знань як чинника розвитку особистості студента-психолога. Зроблені висновки щодо дослідженні персоніфікації професійних знань як чинника розвитку особистості студента-психолога. Практичне значення роботи: принципи ППЗ можуть бути впроваджені у навчальний процес підготовки практичних психологів, соціальних працівників в умовах ВНЗ, у діяльність громадських організацій, у професійну діяльність по супроводу проектів та надання індивідуальної психологічної допомоги різним категоріям населенняДокумент Психологічна адаптація розлучених жінок у період построзлучення(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Резнік, Галина МиколаївнаУ кваліфікаційній роботі теоретично узагальнюється та емпірично розв’язується проблема психологічної адаптації розлучених жінок у період построзлучення. Встановлено, що психологічна адаптація розлучених жінок після розлучення є складним процесом, що протікає на всіх рівнях регуляції активності, спрямованим на вирішення критичної ситуації, пов'язаної з розлученням. Отримані в процесі дослідження дані про психологічну адаптацію розлучених жінок дозволять розширити уявлення про особливості переживання ситуації розлучення. Доповнена психологічна характеристика особливостей адаптації особистості до критичних ситуацій життя, незалежних від волі людини. Таким чином, проведене дослідження дозволило на основі об'єктивно реєстрованих показників визначити складну структуру психологічної адаптації гозлучених жінок у період построзлученняДокумент Дослідження зв’язку самооцінки підлітків з їх мотивацією досягнення(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Шульга, Марина ВалеріївнаУ роботі досліджується зв'язок рівня самооцінки підлітків старшого віку с їх переважаючою мотивацією діяльності. Під час написання роботи було визначено загальні теоретико-методологічні підстави для дослідження самооцінки дітей підліткового віку та їх мотивів діяльності, підібрано комплекс методик, адекватних меті дослідження, проаналізовано наявність зв’язку між самооцінкою та мотивацією діяльності та висунуто практичні рекомендації щодо підвищення самооцінки та мотивації досягнення успіхуДокумент Емоційний інтелект студентів-психологів залежно від профілю навчання(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Хмілецька, Тетяна ЄвгеніївнаУ роботі аналізується складові емоційного інтелекту та їх важливість в процесі навчання, проблема розвитку емоційного інтелекту студентів під час підготовки до професійної діяльності. Під час написання роботи було визначено загальні теоретико-методологічні підстави для дослідження емоційного інтелекту студентів-психологів залежно від профілю навчання, підібрано комплекс методик, адекватних меті дослідження, продіагностовано та проаналізовано рівень емоційного інтелекту та його складових у студентів-психологів та визначено шляхи покращення емоційного інтелекту в процесі навчанняДокумент Психологічні особливості розвитку смисложиттєвих орієнтації працівників ІТ-компаній(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Дроботова, Уляна ОлександрівнаУ роботі досліджено ціннісно-смислову сферу особистості працівників ІТ- компаній, виявлено зв’язок між особистісними характеристиками, світоглядними орієнтаціями і вибором професійного напряму працівниками. За результатами дослідження вдосконалено теоретичну модель вивчення смисложиттєвих орієнтацій ІТ-фахівців; виявлено вплив професійного середовища на смисложиттєві орієнтації особистості ІТ-фахівців; розроблено теоретичні передумови психолого-педагогічної корекції смисложиттєвих орієнтацій ІТ-фахівців. Матеріали дослідження можуть бути використані при читанні курсів психології праці, організаційної психології, а також для створення нових або вдосконалення відомих підходів у профорієнтаційній роботіДокумент Особливості ставлення до психологічного здоров’я особистості студента медичного закладу(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Донченко, Галина МиколаївнаКваліфікаційна робота присвячена проблемі особливостей психологічного здоров’я особистості студента медичного закладу. Зроблені висновки щодо особливостей психологічного здоров’я особистості студента медичного закладу. Практичне значення роботи полягає в тому, що використані у дослідженні кількісні та якісні дані про особливості психологічного здоров’я особистості дозволяють організовувати виховну роботу зі студентами, надавати їм психологічну підтримку в адаптаційний період; здійснювати індивідуальну та групову психотерапевтичну та тренінгові роботу з підтримки та корекції психологічного здоров’яДокумент Вплив акцентуацій характеру підлітків на стратегії поведінки в конфліктній ситуації(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Козак, Олена ВолодимирівнаКваліфікаційна робота присвячена проблемі впливу акцентуацій характеру підлітків на стратегії поведінки в конфліктних ситуаціях. Зроблені висновки щодо вплив акцентуацій характеру підлітків на стратегії поведінки в конфліктних ситуаціях. Практичне значення роботи полягає в тому, що отримані результати можуть бути використані при розробці ефективних методів психологічної допомоги в подоланні конфліктів у підлітковому віціДокумент Сучасні інформаційно-комунікаційні технології та психологічні особливості розвитку мислення дошкілят(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Марченко, Дарина ДмитрівнаДослідження присвячено теоретичному й емпіричному вивченню важливої прикладної проблеми, пов’язаної з необхідністю усунення існуючих в дошкільній освіті протиріч між наявними у дітей труднощами опанування мисленневою діяльністю і відсутністю у психологів дошкільних навчальних закладів психодіагностичних методик та психодидактичних технологій і засобів, необхідних для розвитку мислення. В роботі проаналізовано стан розробленості означеної проблеми і з’ясовано, що своєчасне оволодіння дітьми дошкільного віку мисленнєвими операціями, розвиток наочно-дійового, наочно-образного та словесно-логічного мислення й складових мислення є необхідною умовою вирішення завдань усебічного психічного розвитку дошкільників. На основі теоретичного аналізу досліджуваної проблеми було виокремлено критерії та показники, за якими розроблено та впроваджено в практику дошкільної освіти комплекс психодіагностичних методик дослідження мислення дошкільниківДокумент Психологічна специфіка взаємозв’язку конфліктності членів подружжя і задоволеності шлюбом на перших роках та у тривалому подружньому житті(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Гончаренко, Юлія ВалентинівнаУ роботі аналізується проблема взаємозв’язку рівня задоволеності шлюбом, та рівня конфліктності членів подружжя, порівняння результатів молодих та зрілих пар. \ Під час роботи були проаналізовані чинники , які впливають на рівень задоволеності шлюбом . Були підібрані методики для виявлення взаємозв’язку рівня конфліктності та рівня задоволеності шлюбом. Були проведенні математичні розрахунки для обробки та визначення результатівДокумент Психологічні особливості та основні форми соціальної активності сучасної молоді(Університет імені Альфреда Нобеля, 2021) Хечоян, Армен ГегамовичУ кваліфікаційній роботі магістра здійснено теоретичне обґрунтування й експериментально вивчено психологічні особливості розвитку соціально активної молоді. З урахуванням підходів, які існують в педагогічній та віковій психології, та на основі аналізу літератури у кваліфікаційній роботі визначено теоретико-методологічні засади дослідження психологічних особливостей розвитку соціально активної молоді. Проаналізовано основні підходи до вивчення соціальної активності молоді: політико-правовий, соціокультурний, педагогічний, психологічний та ін. Побудовано модель дослідження психологічних якостей соціально активної молоді, яка включає такі основні складові: 1) компоненти психологічних якостей соціально активної молоді; 2) чинники макро-, мезо- та мікрорівня, які випливають на рівень вираженості психологічних якостей соціально активної молоді; 3) психологічні умови розвитку психологічних якостей соціально активної молоді. У лроцесі формувального експерименту, проведеного автором, з метою розвитку та формування значущих особистісних якостей, які сприяють підвищенню продуктивності соціальної активності молоді в сучасному світі, було розроблено та апробовано тренінг «Розвиток психологічних якостей соціально активної молоді». На основі статистично значущих показників було доведено, що у респондентів після тренінгу значно підвищилися рівні розвитку альтруїзму, організаторських та лідерських здібностей, комунікативного контролю, мотивації досягнення успіху, асертивності та знизилися рівні прояву таких ознак як агресивність, асоціальність, поведінкова стратегія уникнення
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »